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藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)
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1.時(shí)裝和紡織專(zhuān)業(yè)

該校的時(shí)裝及紡織專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有明確的身份和個(gè)人的創(chuàng)造力。他們是能夠給自己定位，能夠明確表達(dá)自己的想法，不僅僅是在紡織和時(shí)裝領(lǐng)域，而且還有其他行業(yè)如室內(nèi)設(shè)計(jì)、汽車(chē)業(yè)和零售領(lǐng)域。

學(xué)生們透徹理解設(shè)計(jì)過(guò)程。他們發(fā)展深入繪畫(huà)和色彩的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及傳統(tǒng)工藝技術(shù)、CAD和高端的工藝設(shè)備如數(shù)碼提花織機(jī)。

該校學(xué)生創(chuàng)造的作品既養(yǎng)眼又不可預(yù)知，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是不同來(lái)源的證據(jù)和傳統(tǒng)工藝技能和新技術(shù)的結(jié)合。

2.室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

室內(nèi)設(shè)計(jì)涉及到創(chuàng)造的想象力和在特定的地方刺激的環(huán)境，通常是在現(xiàn)有的建筑物活化、再利用和重新想象的特定品質(zhì)的敏感性。在追求新鮮的方法下，人們可能使用的建筑，有經(jīng)驗(yàn)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師是能夠創(chuàng)造性地?fù)肀Ш?jiǎn)短的背景、從事現(xiàn)有的建筑形式與當(dāng)代的組織方式、詳細(xì)介紹以及裝飾的空間限制之間的對(duì)話(huà)。智能的內(nèi)部設(shè)計(jì)為生活質(zhì)量提高作出了重要貢獻(xiàn)，它有助于產(chǎn)生商業(yè)上的成功。它有一個(gè)既定的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，使畢業(yè)生有機(jī)會(huì)獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，然后再選擇獨(dú)立執(zhí)業(yè)或成立工作室的領(lǐng)導(dǎo)角色。

3.產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

自1948年以來(lái)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)就在格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院教授。超過(guò)50年來(lái)，該部門(mén)已建立了強(qiáng)大的國(guó)際聲譽(yù)因?yàn)橐慌脑O(shè)計(jì)師，其共同的長(zhǎng)處在于創(chuàng)造的產(chǎn)品、服務(wù)和體驗(yàn)。

該校將其畢業(yè)生當(dāng)做社會(huì)和文化的翻譯者。在他們?cè)贕SA學(xué)習(xí)期間，他們從事創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性的技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系，來(lái)為私營(yíng)和公共部門(mén)的解決方案探索新的機(jī)會(huì)。

4.動(dòng)畫(huà)音效設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

動(dòng)畫(huà)音效設(shè)計(jì)碩士課程為學(xué)員們提供了良好的學(xué)術(shù)實(shí)踐平臺(tái)，使其參與到音效制作的實(shí)質(zhì)性操作與創(chuàng)意發(fā)揮中。音效制作廣泛應(yīng)用于電影、動(dòng)畫(huà)、電視、新媒體、電子游戲及視覺(jué)藝術(shù)中，這些媒介也是學(xué)員進(jìn)入動(dòng)畫(huà)音效設(shè)計(jì)領(lǐng)域所必須掌握的學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目。該課程能夠有效地激發(fā)學(xué)員創(chuàng)作原創(chuàng)作品的動(dòng)力，通過(guò)個(gè)人與團(tuán)體合作，研究創(chuàng)作出概念新穎的、符合美學(xué)鑒賞要求，且最具實(shí)用價(jià)值的音效設(shè)計(jì)產(chǎn)品。

本課程將通過(guò)一系列的工作室實(shí)踐項(xiàng)目、選修科目、學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)以及結(jié)合學(xué)員的自主學(xué)習(xí)，教授學(xué)員全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能來(lái)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)的重點(diǎn)在于理論研究與創(chuàng)意實(shí)踐的相結(jié)合，二者相輔相成，從而使學(xué)生有能力在既定視覺(jué)環(huán)境中創(chuàng)造出最適合的音效設(shè)計(jì)作品。

如果申請(qǐng)學(xué)生的第一語(yǔ)言不是英語(yǔ)，本院將要求他們提供熟練掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的證明。通常采用TOEFL或IELTS考試成績(jī)作為評(píng)判，要求的最低分?jǐn)?shù)分別為550分和6分。 所有的申請(qǐng)人必須附寄作品集，當(dāng)然對(duì)海外申請(qǐng)人而言，學(xué)院接受替代原作品的幻燈片／膠片。同時(shí)，建議學(xué)生寄送至少一本寫(xiě)生簿。


對(duì)于達(dá)到面試階段的學(xué)生，本校不要求他們親自到校進(jìn)行面試，如必要的話(huà)，可以安排電話(huà)面試。


各門(mén)課程的學(xué)歷入學(xué)要求各有相同，因此，學(xué)生應(yīng)該參閱《學(xué)院簡(jiǎn)介》、學(xué)院網(wǎng)站或直接與學(xué)院聯(lián)系，查找所申請(qǐng)課程的學(xué)歷資格（或等同資格）的要求。   插班入讀大二／三年級(jí): 申請(qǐng)的學(xué)生除了達(dá)到第一學(xué)年的入學(xué)要求外，必須使學(xué)院相信他們已進(jìn)行過(guò)相當(dāng)于該學(xué)位課程第一學(xué)年或第一學(xué)年和第二學(xué)年的學(xué)習(xí)。這可以包括藝術(shù)預(yù)科課程或國(guó)家高等文憑（HND）資格。學(xué)生應(yīng)注意：作為申請(qǐng)步驟的一部分，將要求插班入讀的申請(qǐng)人遞交一份最近的學(xué)術(shù)性論文代表作。

1.服裝設(shè)計(jì)

服裝設(shè)計(jì)師Fashion Designer

時(shí)尚買(mǎi)手 Fashion Buyer

時(shí)尚編輯 Editor

時(shí)尚造型師 Fashion Stylist

2.室內(nèi)設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì)師 Interior Designer

會(huì)展設(shè)計(jì)師 Exhibition Designer

燈光設(shè)計(jì)師 Lighting Designer

3.工業(yè)設(shè)計(jì)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)師 Product Designer

產(chǎn)品經(jīng)理 Product Manager

4.動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)

在好萊塢電影產(chǎn)業(yè)的刺激下，目前美國(guó)影視動(dòng)漫設(shè)計(jì)、制作人才缺口較大，美國(guó)動(dòng)漫行業(yè)就業(yè)主要集中在動(dòng)漫設(shè)計(jì)師、三維動(dòng)畫(huà)人才、動(dòng)畫(huà)繪制員三個(gè)方面。美國(guó)現(xiàn)有制作加工動(dòng)畫(huà)的公司、工作室上千家，動(dòng)畫(huà)從業(yè)人員上萬(wàn)人，而動(dòng)畫(huà)繪制員則是其中人數(shù)最多、最基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)人員。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景比較廣闊，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可從事的行業(yè)很多。

  • 作品集培訓(xùn)
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  • 零基礎(chǔ)MUSE藝術(shù)課
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