克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院(Cranbrook Academy of Art簡(jiǎn)稱CAA)，又稱匡溪藝術(shù)學(xué)院，創(chuàng)建于1932年，克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院開創(chuàng)了具有美國(guó)風(fēng)格的新工業(yè)設(shè)計(jì)體系，被稱為"現(xiàn)代美國(guó)設(shè)計(jì)師的搖籃"。校內(nèi)研究生一年約140-170位，學(xué)費(fèi)號(hào)稱是全美同類型私立學(xué)校最低的，并以"駐校藝術(shù)家指導(dǎo)"聞名遐邇，中國(guó)教育部承認(rèn)的美國(guó)藝術(shù)學(xué)院。下面，小編就為大家?guī)?lái)了2024年克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院研究生專業(yè)，希望對(duì)大家有所幫助：

該校未開設(shè)留學(xué)生本科階段課程。

研究生專業(yè)

 2D DESIGN 2D平面設(shè)計(jì)

 2D設(shè)計(jì)是克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)系。2D設(shè)計(jì)部門積極探索寫作、批評(píng)和制作之間的關(guān)系，重點(diǎn)放在實(shí)驗(yàn)上。這些調(diào)查的結(jié)果往往介于設(shè)計(jì)和藝術(shù)之間。

 該系所關(guān)注的問題：

1. 位于設(shè)計(jì)和藝術(shù)交叉點(diǎn)的作品。

2. 對(duì)寫作、批評(píng)和生產(chǎn)之間關(guān)系的探索。

3. 作為生成工具的批評(píng)過程。

4. 跨學(xué)科的設(shè)計(jì)方法。

5. 對(duì)象優(yōu)先：理論、語(yǔ)言和寫作都支持對(duì)象。

3D DESIGN 3D工業(yè)設(shè)計(jì)

3D設(shè)計(jì)部門是一個(gè)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)室，旨在探索人類需求在我們生活的家具和產(chǎn)品中的表現(xiàn)。

通過提問、制作和討論的過程，我們的畢業(yè)生為評(píng)估設(shè)計(jì)開發(fā)了一個(gè)廣泛的批判性框架。它跨越了工業(yè)設(shè)計(jì)的背景，因?yàn)樗婕暗酱笠?guī)模生產(chǎn)和精細(xì)設(shè)計(jì)，位于設(shè)計(jì)、純藝和工藝之間的重疊處。我們的方法最適合希望在工作中培養(yǎng)建筑和空間意識(shí)的設(shè)計(jì)師。

4D DESIGN 4D交互設(shè)計(jì)/體驗(yàn)設(shè)計(jì)

4D設(shè)計(jì)系是該學(xué)院提供的最新課程，旨在培養(yǎng)下一代有志于與新興技術(shù)合作的設(shè)計(jì)創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。該部門探索了我們周圍的物質(zhì)世界以各種方式注入流動(dòng)數(shù)據(jù)的暗流，將日常經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為相互關(guān)聯(lián)、反饋驅(qū)動(dòng)的互動(dòng)，正在改變文化和社會(huì)的方方面面。

4D項(xiàng)目包括體驗(yàn)設(shè)計(jì)/交互設(shè)計(jì)和其他基于時(shí)間、技術(shù)驅(qū)動(dòng)的交互作品。

克蘭布魯克的4D設(shè)計(jì)項(xiàng)目圍繞公共工作室環(huán)境展開，杰出的設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家將探索物理和數(shù)字的交叉點(diǎn)，以交互對(duì)象、動(dòng)態(tài)顯示和混合現(xiàn)實(shí)環(huán)境的形式創(chuàng)造原型、產(chǎn)品和靈感。該項(xiàng)目產(chǎn)生的工作源于每個(gè)人對(duì)激發(fā)激情并反映個(gè)人價(jià)值觀的調(diào)查路線的追求。

ARCHITECTURE 建筑設(shè)計(jì)

克蘭布魯克的建筑系從根本上挑戰(zhàn)并重新定位空間、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和意義。

我們的作品尋求建筑實(shí)踐的替代和實(shí)驗(yàn)方法，靈感來(lái)自學(xué)院的跨學(xué)科背景和底特律的創(chuàng)意文化。在我們身臨其境的工作室環(huán)境中，學(xué)生們與同齡人、導(dǎo)師和嘉賓一起進(jìn)行獨(dú)立項(xiàng)目，深入、批判性地參與一系列建筑理念、方法和情境。最終，這項(xiàng)作品旨在通過不斷重塑我們自己的建筑和城市專業(yè)來(lái)塑造文化和建筑環(huán)境。

 CERAMICS 陶藝

克蘭布魯克陶瓷系是一個(gè)致力于嚴(yán)格工作室實(shí)踐的協(xié)作社區(qū)。

把陶瓷系想象成一個(gè)中心。在這個(gè)中心，我們向外和向內(nèi)看，回顧歷史，展望未知。深入到物質(zhì)的可能性，回到它與粘土的關(guān)系。

 為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們每周都有正式的強(qiáng)制性評(píng)論。在每周的評(píng)論中，挑選學(xué)生向整個(gè)系展示他們的作品。評(píng)論也對(duì)其他系和學(xué)生開放，通過陶瓷的視角進(jìn)行生動(dòng)的跨學(xué)科討論。在這里，我們將長(zhǎng)期專注于這項(xiàng)工作，并討論當(dāng)前的問題和未來(lái)的可能性。此外，學(xué)生們還可以通過每周舉行的個(gè)人會(huì)議接觸這位藝術(shù)家。

FIBER 纖維藝術(shù)

纖維是一種不斷變化的實(shí)踐，它植根于數(shù)百年來(lái)紡織生產(chǎn)和操作的傳統(tǒng)、形式和材料。作為藝術(shù)家，我們與傳統(tǒng)纖維形式的親密關(guān)系與當(dāng)代藝術(shù)、工藝和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的廣泛實(shí)踐相互作用，挑戰(zhàn)著每一種纖維的定義。無(wú)論我們制作的作品表現(xiàn)為雕塑形式、服裝、功能對(duì)象、織錦、社會(huì)參與社區(qū)實(shí)踐、數(shù)字輸出，還是其他我們目前無(wú)法命名的東西，我們都將其視為一種探索模式。

METALSMITHING 金屬工藝

在制作過程中，我們調(diào)查材料，發(fā)現(xiàn)其可能性，并測(cè)試其局限性。

我們通過與物體的共同經(jīng)歷而團(tuán)結(jié)在一起。我們的研究讓我們?cè)趯?duì)話中走到一起，并推動(dòng)我們工作室的探索。當(dāng)我們做出決定時(shí)，我們并沒有到達(dá)終點(diǎn)，而是始終開始。

該系提供了一個(gè)超越傳統(tǒng)技能和技術(shù)的研究環(huán)境。

該項(xiàng)目的重點(diǎn)是通過制作過程和實(shí)踐來(lái)質(zhì)疑這些技術(shù)和材料的意義和價(jià)值，即在當(dāng)前藝術(shù)趨勢(shì)和運(yùn)動(dòng)的背景下，以及在當(dāng)代社會(huì)更廣泛的背景下，探索它們的意義和可能性。

PAINTING 繪畫

當(dāng)代繪畫是一項(xiàng)豐富而復(fù)雜的活動(dòng)。

克蘭布魯克繪畫系為雄心勃勃、自我驅(qū)動(dòng)的藝術(shù)家提供了一個(gè)適應(yīng)性強(qiáng)的支持結(jié)構(gòu)，他們?cè)趪?yán)格的工作室工作、實(shí)驗(yàn)、研究和對(duì)話的背景下磨練自己的個(gè)人實(shí)踐。

該部門重視各種繪畫方法，從傳統(tǒng)方法到擴(kuò)展領(lǐng)域內(nèi)的調(diào)查。動(dòng)態(tài)討論進(jìn)一步提升了概念和程序的可能性，因?yàn)槲覀兒献餮芯苛嗣课凰囆g(shù)家為部門帶來(lái)的獨(dú)特模式、材料和想法。我們通過對(duì)藝術(shù)史、身份、理論、技術(shù)、哲學(xué)和文化的當(dāng)前和各種理解，以不斷變化的多種視角相互接觸和激勵(lì)。作為一個(gè)社區(qū)，學(xué)生們相互激勵(lì)，同時(shí)獨(dú)立表達(dá)自己對(duì)繪畫尚未實(shí)現(xiàn)的一切的愿景。

PHOTOGRAPHY 攝影

攝影是一個(gè)豐富而有爭(zhēng)議的領(lǐng)域，有著不確定的邊界。

它從來(lái)不是一種媒介，而是幾個(gè)既扎根于藝術(shù)又扎根于科學(xué)的相鄰媒介。無(wú)論是專業(yè)人士還是業(yè)余愛好者，攝影都是我們社會(huì)和政治生活的基礎(chǔ)。在克蘭布魯克，我們擁抱這段歷史，并將其作為各類制作者的共同基礎(chǔ)，探索技術(shù)圖像如何調(diào)解我們對(duì)世界的體驗(yàn)。我們致力于通過制作來(lái)思考，支持將攝影作為身體和社會(huì)參與的媒介的體驗(yàn)方式。

攝影系是一個(gè)理論和對(duì)話提供實(shí)踐的地方。

 PRINT MEDIA 印刷媒體

印刷媒體系的特點(diǎn)是通過跨學(xué)科實(shí)踐不斷拓展版畫的視野。

這種動(dòng)態(tài)的印刷方式鼓勵(lì)在傳統(tǒng)和新興的印刷媒體中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新。從木刻到雜志，從商業(yè)印刷到大眾媒體的數(shù)字工具，我們部門都鼓勵(lì)這種做法。這是一個(gè)藝術(shù)家參與復(fù)制材料和技術(shù)的空間，重視實(shí)驗(yàn)和過程。扎根于從古騰堡到互聯(lián)網(wǎng)的民主媒體概念，印刷媒體獎(jiǎng)當(dāng)代藝術(shù)和文化中的合作和多種傳播形式。

SCULPTURE 雕塑

克蘭布魯克雕塑具有沉浸感和實(shí)驗(yàn)性，為藝術(shù)創(chuàng)作和行動(dòng)主義帶來(lái)了一種積極的方法。

雕塑系的主要教育重點(diǎn)是對(duì)每個(gè)學(xué)生的藝術(shù)作品、其基礎(chǔ)和影響進(jìn)行批判性對(duì)話，同時(shí)通過雕塑理論和形式的傳承向他們提出挑戰(zhàn)。學(xué)生個(gè)人與居住的雕塑藝術(shù)家、來(lái)訪藝術(shù)家、小組和/或整個(gè)系之間進(jìn)行評(píng)論。關(guān)于時(shí)事、當(dāng)代文化或日常經(jīng)歷的非正式討論是正常的，因?yàn)樗袑W(xué)生和藝術(shù)家都在同一屋檐下專心工作。

如果你對(duì)留學(xué)還想了解更多相關(guān)資訊的話，那么請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注斯芬克留學(xué)官網(wǎng)。

責(zé)任編輯：悠悠