國(guó)外留學(xué)轉(zhuǎn)藝術(shù)專業(yè)有兩種情況，一種是藝術(shù)類專業(yè)不同方向的互轉(zhuǎn)，一種是跨學(xué)科轉(zhuǎn)換。專業(yè)轉(zhuǎn)換與否，各有利弊，取決于個(gè)人興趣、愛好及其他因素。下面小編整理了國(guó)外留學(xué)是否可以轉(zhuǎn)藝術(shù)專業(yè)的相關(guān)信息，快來(lái)了解一下吧。

一、國(guó)外留學(xué)轉(zhuǎn)藝術(shù)專業(yè)的情況

(一)自身興趣的轉(zhuǎn)變

在留學(xué)過(guò)程中，學(xué)生可能接觸到了之前未曾深入了解的藝術(shù)領(lǐng)域，一些學(xué)生可能受到當(dāng)?shù)厮囆g(shù)氛圍的影響，從而激發(fā)了新的興趣。例如，原本學(xué)習(xí)商科的學(xué)生，在參加學(xué)校的藝術(shù)展覽或選修藝術(shù)課程后，對(duì)繪畫、雕塑等傳統(tǒng)藝術(shù)形式產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望能夠轉(zhuǎn)到藝術(shù)專業(yè)深入學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。

(二)就業(yè)前景的考量

某些藝術(shù)專業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)上呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。例如：時(shí)尚行業(yè)在中國(guó)等國(guó)家有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，由于龐大的人口基?shù)和快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，時(shí)尚管理、服裝設(shè)計(jì)等藝術(shù)相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景較為廣闊。對(duì)于那些在國(guó)外留學(xué)，考慮未來(lái)回國(guó)就業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)藝術(shù)專業(yè)可能是為了進(jìn)入這個(gè)充滿活力的行業(yè)做準(zhǔn)備。

(三)原有專業(yè)學(xué)習(xí)困難或不適應(yīng)

在國(guó)外學(xué)習(xí)一些非藝術(shù)專業(yè)時(shí)，可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)困難，如數(shù)學(xué)、物理等理工科專業(yè)對(duì)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力要求較高。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到吃力，而自身對(duì)藝術(shù)方面有一定的天賦或能力，可能會(huì)選擇轉(zhuǎn)藝術(shù)專業(yè)。例如，原本學(xué)習(xí)工程專業(yè)的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自己在工程制圖等方面存在困難，但在藝術(shù)設(shè)計(jì)方面有獨(dú)特的創(chuàng)意和表現(xiàn)能力，就會(huì)考慮轉(zhuǎn)到藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)。

(四)藝術(shù)專業(yè)的獨(dú)特魅力與個(gè)人追求

藝術(shù)具有獨(dú)特的表達(dá)和創(chuàng)造魅力，對(duì)于一些富有創(chuàng)造力和藝術(shù)情懷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)能夠滿足他們自我表達(dá)和創(chuàng)造的欲望。藝術(shù)專業(yè)可以提供更廣闊的創(chuàng)作空間和自由氛圍，這對(duì)于追求個(gè)性和自由創(chuàng)作的學(xué)生具有很大的吸引力。與一些傳統(tǒng)專業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性不同，藝術(shù)專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，發(fā)揮想象力，一些學(xué)生為了追求這種創(chuàng)作自由而轉(zhuǎn)專業(yè)到藝術(shù)領(lǐng)域。

二、國(guó)外留學(xué)轉(zhuǎn)藝術(shù)專業(yè)的可能性(不同國(guó)家的情況)

(一)美國(guó)

1、轉(zhuǎn)專業(yè)的可行性：轉(zhuǎn)專業(yè)是藝術(shù)留學(xué)轉(zhuǎn)方向常見的方式。申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，需要向?qū)W校提供轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)材料，包括個(gè)人陳述、作品集、推薦信等，并且要在申請(qǐng)材料中充分說(shuō)明轉(zhuǎn)專業(yè)的理由和相關(guān)能力。對(duì)于研究生和博士生，一般需要在申請(qǐng)時(shí)就明確自己的專業(yè)方向，并且在讀取得一定學(xué)分后才能轉(zhuǎn)專業(yè)，同時(shí)要向所在學(xué)校的學(xué)術(shù)顧問(wèn)或國(guó)際學(xué)生辦公室咨詢相關(guān)程序和要求，并提交相應(yīng)的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)。轉(zhuǎn)專業(yè)的研究生和博士生還需要在申請(qǐng)時(shí)向目標(biāo)專業(yè)的導(dǎo)師或研究生招生委員會(huì)提交研究計(jì)劃或研究方向陳述，以表明自己的研究興趣和背景。

2、藝術(shù)院校錄取要求

(1)教育背景：美國(guó)藝術(shù)院校在錄取時(shí)，通常要求申請(qǐng)人具有與其申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的學(xué)歷，且對(duì)學(xué)歷要求的嚴(yán)格程度各不相同。如音樂(lè)或戲劇等表演類專業(yè)通常要求申請(qǐng)者具備相關(guān)學(xué)士學(xué)位，并具有一定的專業(yè)背景與經(jīng)驗(yàn);美術(shù)或設(shè)計(jì)類專業(yè)可根據(jù)學(xué)校要求，要求學(xué)士或碩士學(xué)位，原創(chuàng)作品集和藝術(shù)作品的展出經(jīng)驗(yàn)也是錄取的重要參考因素。

(2)語(yǔ)言成績(jī)：一般的藝術(shù)院校錄取學(xué)生要求學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，申請(qǐng)本科要考TOEFL和SAT，申請(qǐng)碩士要考TOEFL和GRE/GMAT，藝術(shù)類院校一般要求TOEFL至少在90分以上。

(3)GPA：不同的學(xué)校和不同的專業(yè)GPA要求都不一樣，GPA要求一般是3.0底線，3.5優(yōu)秀，如果本科是本專業(yè)的話就比較重要了，主要看的還是這個(gè)成績(jī)是具體反映了哪些課程的水平。

(二)英國(guó)

1、同類專業(yè)間轉(zhuǎn)專業(yè)：如果是同類專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)不算難，例如藝術(shù)設(shè)計(jì)類內(nèi)部轉(zhuǎn)專業(yè)相對(duì)容易，可轉(zhuǎn)廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等專業(yè);跨專業(yè)會(huì)有一定難度，但只要做好充分準(zhǔn)備，跨專業(yè)申請(qǐng)英國(guó)的藝術(shù)專業(yè)也是可行的。不論你是理工科背景、商科領(lǐng)域還是其他專業(yè)背景的學(xué)生，只要心中有對(duì)藝術(shù)的熱愛與追求，都可以嘗試轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)英國(guó)的藝術(shù)專業(yè)。比如從理工科轉(zhuǎn)藝術(shù)專業(yè)，需要做很多準(zhǔn)備工作，包括明確興趣點(diǎn)和目標(biāo)、準(zhǔn)備好個(gè)人作品集等。

2、不同類專業(yè)轉(zhuǎn)藝術(shù)專業(yè)的影響因素

(1)專業(yè)跨度：如果跨度太大和自己以前專業(yè)沒(méi)有一點(diǎn)共同性，那就要給自己準(zhǔn)備充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)新專業(yè)的基礎(chǔ)，例如從純藝術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)到建筑設(shè)計(jì)專業(yè)，就需要在自己熟悉的基礎(chǔ)和技能上花時(shí)間學(xué)習(xí)新內(nèi)容。英國(guó)的一些院校大的專業(yè)包含很多小專業(yè)，本科第一年通常是基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，所以一定程度上轉(zhuǎn)專業(yè)相對(duì)輕松，但如果涉及到較大的專業(yè)跨度還是有挑戰(zhàn)的。

(2)是否有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或背景補(bǔ)充：像傳媒類專業(yè)很多學(xué)校要求相關(guān)專業(yè)背景，如媒體研究、廣播、新聞、廣告等，但如果學(xué)生有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)也可彌補(bǔ)學(xué)術(shù)背景的不足，可轉(zhuǎn)大眾傳媒、媒體管理、國(guó)際交流、跨文化交流等專業(yè)。

3、準(zhǔn)備工作

(1)明確興趣方向：無(wú)論是平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)，還是純藝術(shù)等方向，了解自己真正感興趣的方向?qū)椭谏暾?qǐng)過(guò)程中更加有的放矢。

(2)準(zhǔn)備作品集：作品集是藝術(shù)才能的最佳證明，它是一個(gè)展現(xiàn)設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)作過(guò)程以及最終成果的完整故事。即使沒(méi)有相關(guān)專業(yè)背景，通過(guò)展示創(chuàng)造力和個(gè)人風(fēng)格，同樣可以贏得招生官的青睞。在準(zhǔn)備階段可多參考成功案例，學(xué)習(xí)如何有效地組織內(nèi)容，并確保每一件作品都能夠突出個(gè)性與創(chuàng)意。

(3)面試準(zhǔn)備：如果獲得面試機(jī)會(huì)，要深入了解所申請(qǐng)學(xué)校的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生的期望;練習(xí)簡(jiǎn)潔且能充分展示自身優(yōu)勢(shì)的自我介紹;同時(shí)準(zhǔn)備好回答關(guān)于作品集背后故事的問(wèn)題，讓考官看到全面且真實(shí)的自己。

(三)德國(guó)等歐洲國(guó)家

在德國(guó)等歐洲國(guó)家，對(duì)于專業(yè)匹配看得比較嚴(yán)格，轉(zhuǎn)專業(yè)難度大小取決于想要學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)壁壘大小與否，如果是從藝術(shù)專業(yè)申請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)或者建筑等在國(guó)外屬于藝術(shù)范疇內(nèi)的專業(yè)，難度大小要看具體專業(yè)的技術(shù)難度，如果是轉(zhuǎn)到管理類商科可能會(huì)小一些，但是轉(zhuǎn)到理工科比較難。如果自身是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)藝術(shù)專業(yè)，且專業(yè)跨度大、沒(méi)有相近學(xué)科，申請(qǐng)難度就非常高，很難被批準(zhǔn)。不過(guò)也要看所申請(qǐng)學(xué)校的接收情況，有一些學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生比較寬容，可以多投遞文書爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，如果學(xué)校很少接收轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，那么轉(zhuǎn)專業(yè)成功率較低。如果還是在校生，可以在學(xué)校選修一些課程，這有助于轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)。

(四)日本

理論上的可能性：日本高校是考試制度，只要作品集、筆試和面試能通過(guò)就可以被錄取。所以從理論上來(lái)說(shuō)，有轉(zhuǎn)藝術(shù)專業(yè)的可能性。

三、轉(zhuǎn)專業(yè)的影響因素

(一)專業(yè)跨度

1、跨度小：如果原專業(yè)與目標(biāo)藝術(shù)專業(yè)有一定的關(guān)聯(lián)性或者相似性，轉(zhuǎn)專業(yè)相對(duì)容易。例如，從純藝術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)到建筑設(shè)計(jì)專業(yè)，雖然需要補(bǔ)充建筑設(shè)計(jì)相關(guān)的基礎(chǔ)和技能知識(shí)，但在自身已有的藝術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行轉(zhuǎn)換，只要投入足夠時(shí)間學(xué)習(xí)新專業(yè)基礎(chǔ)就有一定的可行性。如果本身是數(shù)學(xué)專業(yè)申請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)的跨度不是特別大，而且數(shù)學(xué)本科能提供很好的邏輯思維能力，好轉(zhuǎn)專業(yè)。

2、跨度大：如果原專業(yè)與藝術(shù)專業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)，如從經(jīng)濟(jì)學(xué)轉(zhuǎn)到藝術(shù)類，這種跨度太大且沒(méi)有相近學(xué)科輔助的情況下，由于專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)的差距和美術(shù)基礎(chǔ)要求差距，導(dǎo)致一般情況下跨學(xué)科轉(zhuǎn)藝術(shù)專業(yè)難度非常大，很難申請(qǐng)成功。

(二)學(xué)校的接收情況

1、對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)寬容的學(xué)校 有些學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生比較寬容，這種情況下可以多投遞自己的申請(qǐng)文書來(lái)增加轉(zhuǎn)專業(yè)成功的機(jī)會(huì)。

2、對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)不寬容的學(xué)校 如果學(xué)校一直以來(lái)很少接收轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，那么少投遞申請(qǐng)會(huì)相對(duì)增加轉(zhuǎn)專業(yè)的成功率。

以上是小編為您整理的國(guó)外留學(xué)是否可以轉(zhuǎn)藝術(shù)專業(yè)的相關(guān)信息，希望能對(duì)你有所幫助。

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