2023年康奈爾大學(xué)AAP學(xué)院本科錄取情況；

2023年康奈爾大學(xué)人文生態(tài)學(xué)院本科錄取情況；

圖片來(lái)源：康奈爾大學(xué)

可以發(fā)現(xiàn)，像AAP學(xué)院和人文生態(tài)學(xué)院這兩個(gè)開(kāi)設(shè)了藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)院，不僅申請(qǐng)人數(shù)要比開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)專業(yè)的人數(shù)少，而且本科錄取率也高于開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)專業(yè)的學(xué)院錄取率。

這也說(shuō)明了，擁有藝術(shù)特長(zhǎng)而且成績(jī)還不錯(cuò)的同學(xué)，完全可以申請(qǐng)藝術(shù)專業(yè)，能夠有更大的機(jī)會(huì)拿到康奈爾的本科錄取。

2、為什么康奈爾是適合藝術(shù)生沖的藤校？

康奈爾能夠成為有藝術(shù)特長(zhǎng)的同學(xué)適合申請(qǐng)的藤校，主要是因?yàn)榭的螤栭_(kāi)設(shè)的藝術(shù)專業(yè)很多，而且這些藝術(shù)專業(yè)的本科招生方式比較靈活。

建筑、時(shí)尚、交互.....

康奈爾藝術(shù)專業(yè)設(shè)置豐富

就本科階段來(lái)說(shuō)，康奈爾還是有很多適合有藝術(shù)特長(zhǎng)的同學(xué)們申請(qǐng)的專業(yè)，分布在不同的學(xué)院中。

比較出名、也是申請(qǐng)人數(shù)較多的就是建筑類專業(yè)，開(kāi)設(shè)在AAP學(xué)院中。同時(shí)AAP學(xué)院還有城市規(guī)劃、藝術(shù)專業(yè)；

還有農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)學(xué)院的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)；文理學(xué)院的藝術(shù)史與視覺(jué)史研究、表演與媒體藝術(shù)、音樂(lè)專業(yè)；人文生態(tài)學(xué)院開(kāi)設(shè)的設(shè)計(jì)與環(huán)境分析、時(shí)尚設(shè)計(jì)與管理專業(yè)。

康奈爾大學(xué)開(kāi)設(shè)的本科藝術(shù)專業(yè)匯總；數(shù)據(jù)來(lái)源：康奈爾大學(xué)

這些藝術(shù)專業(yè)幾乎都是目前本科申請(qǐng)中的熱門專業(yè)，能夠滿足大部分同學(xué)的需求。

藝術(shù)專業(yè)本科招生靈活

申請(qǐng)康奈爾這類美本知名綜合大學(xué)需要考核的要素有很多，而且每一方面都要做到很好。學(xué)術(shù)成績(jī)、作品集、標(biāo)化、背景活動(dòng)、文書、推薦信六個(gè)要素相輔相成、相互佐證。

如果同學(xué)們申請(qǐng)寧康奈爾的藝術(shù)專業(yè)，那么作品集就能在本科招生過(guò)程中發(fā)揮出最大的作用。康奈爾本科招生有兩輪篩選：第一輪篩選是由大學(xué)招生官審核你有沒(méi)有達(dá)到入學(xué)條件，滿足大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)就進(jìn)入下一輪篩選；第二輪篩選是由藝術(shù)類院校招生官審核你提交的作品集。如果你的作品集深受招生官青睞，就很有可能被康奈爾藝術(shù)專業(yè)錄取的。

康奈爾大學(xué)建筑學(xué)學(xué)生作品；圖片來(lái)源：康奈爾大學(xué)

多元化背景

我們整理了24fall中拿到康奈爾本科offer的同學(xué)們的申請(qǐng)條件，發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)的GPA都很優(yōu)秀，基本上都在3.6分及以上。但是從他們的選課中發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)，無(wú)論是AP體系還是A-Level體系的，都或多或少學(xué)習(xí)了一門國(guó)際藝術(shù)課程，也基本上拿到了高分成績(jī)。

之前我們說(shuō)過(guò)，像AP藝術(shù)課程這類國(guó)際藝術(shù)課程能夠提供同學(xué)們的整體GPA，而且學(xué)習(xí)過(guò)程中創(chuàng)作的作品也能放進(jìn)最后的本科申請(qǐng)作品集中去。

比如最近馬上就要入讀康奈爾建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的陳同學(xué)，雖然學(xué)的是A-Level體系，但是他也拿到了很不錯(cuò)的GPA，其中就有一門A-Level 平面設(shè)計(jì)，拿到了A*的高分，最終幫助他成功申請(qǐng)上康奈爾。

但這也很符合美國(guó)院校本科招生的特點(diǎn)，就是不僅要求學(xué)生有高分的GPA，也要求學(xué)生提交的國(guó)際課程中有和自身申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的課程。

像陳同學(xué)學(xué)習(xí)的A-Level 平面設(shè)計(jì)課程就與他所申請(qǐng)的建筑設(shè)計(jì)專業(yè)有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。

所以想要申請(qǐng)康奈爾、有藝術(shù)特長(zhǎng)的同學(xué)們?cè)诟咧羞x課的時(shí)候，可以選擇一些與自己計(jì)劃申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的國(guó)際藝術(shù)課程，來(lái)體現(xiàn)自己背景的多樣化，以及對(duì)專業(yè)的所做的準(zhǔn)備和熱愛(ài)。

與藝術(shù)專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)、文書

美本申請(qǐng)需要提交活動(dòng)是很多同學(xué)們都知道的事情，但是做活動(dòng)不能盲目，而是要有一個(gè)邏輯主線，這里的邏輯主線指的就是與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)。

換言之，對(duì)于想要申請(qǐng)康奈爾藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，無(wú)論參加什么類型的活動(dòng)都要和自己申請(qǐng)的藝術(shù)專業(yè)關(guān)聯(lián)起來(lái)，才能體現(xiàn)出申請(qǐng)材料的一致性。

陳同學(xué)雖然參加了Pionner科研等一些科研類項(xiàng)目，但是都會(huì)結(jié)合建筑設(shè)計(jì)方向，這樣他所做出的科研項(xiàng)目成果也能體現(xiàn)出自己對(duì)建筑的探索和思考，形成相關(guān)性。

除了活動(dòng)的選擇，文書也是美本申請(qǐng)的重要材料。

本科申請(qǐng)康奈爾大學(xué)藝術(shù)專業(yè)，除了提交主文書外，各個(gè)學(xué)院還有不同的補(bǔ)充文書、作品集文書要求。

以人文生態(tài)學(xué)院為例，學(xué)院要求的補(bǔ)充文書大致如下：

人文生態(tài)學(xué)院補(bǔ)充文書要求；圖片來(lái)源：康奈爾大學(xué)

從這些要求中可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)院除了想了解學(xué)生選擇該學(xué)院該專業(yè)的原因，還想了解學(xué)生所呈現(xiàn)的文書內(nèi)容與申請(qǐng)專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)，與其他申請(qǐng)材料之間的關(guān)聯(lián)。

在24申請(qǐng)季中拿到康奈爾設(shè)計(jì)與環(huán)境分析專業(yè)早申錄取的葛同學(xué)，她的主文書和補(bǔ)充文書始終與自己的活動(dòng)、設(shè)計(jì)與環(huán)境分析專業(yè)串聯(lián)在一起。很有參考性。

比如，她喜歡玩Cosplay，她的主文書就以Cosplay的經(jīng)歷講述了一個(gè)曲折、風(fēng)趣的故事，展示了自己的創(chuàng)新能力、冒險(xiǎn)精神和自我成長(zhǎng)。

再比如，她通過(guò)參加學(xué)校的一個(gè)學(xué)術(shù)項(xiàng)目，將項(xiàng)目產(chǎn)出作為自己作品集的基礎(chǔ)，并且創(chuàng)作了一個(gè)男性乳腺癌的APP；在人文生態(tài)學(xué)院的補(bǔ)充文書中，她就詳細(xì)描述了自己做男性乳腺癌APP的過(guò)程和遇到的挑戰(zhàn)。

細(xì)心的同學(xué)可以發(fā)現(xiàn)，葛同學(xué)的文書都與自己參加過(guò)的項(xiàng)目、愛(ài)好、作品有關(guān)聯(lián)，塑造了一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)、關(guān)注社會(huì)與創(chuàng)新的申請(qǐng)者形象。

康奈爾大學(xué)D+EA專業(yè)學(xué)生課題；圖片來(lái)源：康奈爾大學(xué)

在美本申請(qǐng)中，藤校是很多同學(xué)意向度很高的大學(xué)，康奈爾也憑借其不錯(cuò)的國(guó)際聲譽(yù)和相對(duì)較高的本科錄取率成為眾多同學(xué)的選擇。

對(duì)于有藝術(shù)特長(zhǎng)的同學(xué)們，康奈爾同樣也是靠著藝術(shù)專業(yè)多、本科招生靈活的優(yōu)勢(shì)成為很多人的“心頭好”，想要通過(guò)藝術(shù)爬藤成功進(jìn)入康奈爾。

實(shí)際上，爬藤的底層邏輯很簡(jiǎn)單：不錯(cuò)的成績(jī)+突出的專業(yè)特長(zhǎng)，大概率就能收獲藤校等知名綜合大學(xué)的本科offer。對(duì)于咱們學(xué)藝術(shù)的孩子們來(lái)說(shuō)，利用自身藝術(shù)特長(zhǎng)就是最好的加分項(xiàng)。而且每年斯芬克都有很多同學(xué)用自己的成果驗(yàn)證了藝術(shù)爬藤的可行性和成功率。相信未來(lái)會(huì)有更多同學(xué)通過(guò)藝術(shù)爬藤實(shí)現(xiàn)自己的名校夢(mèng)想！