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一、圣路易斯華盛頓大學(xué)簡(jiǎn)介
圣路易斯華盛頓大學(xué)(Washington University in St. Louis,簡(jiǎn)稱Wash U、WU),以美國(guó)國(guó)父喬治.華盛頓命名,始建于1853年2月22日,位于美國(guó)密蘇里州圣路易斯市,是美國(guó)歷史上建校最早也是最負(fù)盛名的“華盛頓大學(xué)”。
華盛頓大學(xué)圣路易斯充滿著輕松愜意的中西部思想,這使得學(xué)校與東部學(xué)習(xí)氛圍高度緊張的傳統(tǒng)常春藤盟校區(qū)別開來(lái)。但是學(xué)校一直堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)研究的重要,在各個(gè)學(xué)科和其他學(xué)術(shù)方面都有著嚴(yán)格的課程和優(yōu)秀的項(xiàng)目,每年全校在進(jìn)行的研究項(xiàng)目多達(dá)3000多個(gè)。學(xué)校的各個(gè)專業(yè)的排名在全美大學(xué)的排行榜也一直是名列前茅。
二、圣路易斯華盛頓大學(xué)校區(qū)
該校是美國(guó)9所“新常春藤”名校之一,屬世界一流大學(xué)。歷史上共有22位諾貝爾獎(jiǎng)得主在此學(xué)習(xí)或從事教學(xué)研究工作。
圣路易斯華盛頓大學(xué)為四個(gè)校區(qū):丹佛斯(Danforth Campus)校區(qū)、醫(yī)學(xué)院校區(qū)、西校區(qū)、北校區(qū)、和泰森研究中心。
丹佛校區(qū)的學(xué)院有:文科學(xué)院、SAM FOX設(shè)計(jì)和視覺藝術(shù)學(xué)院(包括藝術(shù)學(xué)院和建筑學(xué)院)、Olin商學(xué)院、工程學(xué)院、大學(xué)學(xué)院、法學(xué)院、喬治沃倫布朗社會(huì)工作學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院。
圣路易斯華盛頓大學(xué)所在城市——美國(guó)密蘇里州的圣路易斯,是大樞紐和制造中心。地處這樣一個(gè)繁榮、現(xiàn)代的大都市,圣路易斯華盛頓大學(xué)無(wú)疑從中占盡天時(shí)、地利、人和,圣路易斯的音樂館、電影院、藝術(shù)博物館等娛樂設(shè)施豐富。
圣路易斯大都市里無(wú)以計(jì)數(shù)的公司、研究所、事務(wù)所和政府機(jī)構(gòu)則為他們拓展社會(huì)活動(dòng)空間提供了廣闊的天地。此外,圣路易斯華盛頓大學(xué)校園還是美國(guó)中部地區(qū)最漂亮的校園,整個(gè)校園很開闊,也很有氣派。
三、圣路易斯華盛頓大學(xué)世界排名:
2023年USNews全美綜合大學(xué)排名:15;
2023年QS世界大學(xué)排名:118;
2023年USNews世界大學(xué)排名:32;
2023年泰晤士世界大學(xué)排名:57;
2022年QS世界大學(xué)排名:107;
2021年QS世界大學(xué)排名:105;
2020年QS世界大學(xué)排名:108;
圣路易斯華盛頓大學(xué)
共有25位諾貝爾獎(jiǎng)得主, 4位普利策獎(jiǎng)得主, 10位美國(guó)國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)碌弥鳎?/strong>3位美國(guó)桂冠詩(shī)人。
阿瑟.霍利.康普頓Arthur Holly Compton:美國(guó)物理學(xué)家,1927年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者,曾任圣路易斯華盛頓大學(xué)校長(zhǎng)。
丹尼爾.那森斯Daniel Nathans:美國(guó)分子生物學(xué)家,1954年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者。
Jack C. Taylor:全美最大租車行——企業(yè)租車(Enterprise Rent-A-Car)公司創(chuàng)始人。
本科生
藝術(shù)史、新聞與傳媒、舞蹈、戲劇、電影與媒體研究、音樂、建筑、數(shù)字影像、繪畫、時(shí)裝設(shè)計(jì)、雕刻等
研究生
舞蹈、戲劇、電影與媒體研究、音樂、建筑、繪畫、雕刻等
本科生錄取要求同研究生
1、申請(qǐng)截止日期
EDI:2022年11 月 1 日
EDII:2023年1月4日
RD:2023年1月4日
2、申請(qǐng)準(zhǔn)備
圣路易斯華盛頓大學(xué)使用Common Application或Coalition Application進(jìn)行申請(qǐng)
3、學(xué)校報(bào)告
需要申請(qǐng)人的輔導(dǎo)員或其他學(xué)校官員提交申請(qǐng)人的學(xué)校報(bào)告。
4、成績(jī)單
提交申請(qǐng)人的官方成績(jī)單
5、語(yǔ)言測(cè)試
以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的國(guó)際學(xué)生必須提交托福、雅思或Duolico英語(yǔ)測(cè)試,雅思7.0或托福90。
6、SAT 或 ACT
取得以下考試成績(jī)之一的學(xué)生,一旦本科招生辦公室收到分?jǐn)?shù),將免于英語(yǔ)考試要求:SAT 基于證據(jù)的閱讀和寫作 (ERW) 部分的分?jǐn)?shù)為 670 或更高。ACT 英語(yǔ)分?jǐn)?shù)至少為 30。
7、推薦信
8、顧問推薦信
申請(qǐng)人的輔導(dǎo)員應(yīng)該提交書面評(píng)估。
以建筑專業(yè)為例
1、提交方式
打印制作紙質(zhì)版作品集,郵寄到研究生院。可以同時(shí)選擇在線提交電子版作品集,但是電子作品集不可替代紙質(zhì)版作品集,即即便提交了電子作品集,依然需要郵寄紙質(zhì)版。紙質(zhì)作品集需要裝訂成冊(cè),可以使用塑料膠圈進(jìn)行裝訂,不建議使用笨重的材質(zhì)制作,比如金屬類。大小不超過(guò)9" x 12"。
2、非建筑學(xué)
本科非建筑學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)者,必須提供20份視覺與建筑相關(guān)的作品。本科系建筑學(xué)或景觀建筑專業(yè)的學(xué)生,則必須提供與建筑學(xué)相關(guān)的作品。
3、簡(jiǎn)要說(shuō)明
.每一份作品都應(yīng)該附帶清晰、簡(jiǎn)介的說(shuō)明,如果提供的作品集是以團(tuán)隊(duì)完成的,則需要注明個(gè)人貢獻(xiàn)部分。
4、電子版要求
一個(gè)獨(dú)立的PDF文件,大小不超過(guò)20兆,作品集的頁(yè)數(shù)不能超過(guò)25頁(yè)。與哈佛大學(xué)不同,WUSTL的電子作品集通過(guò)Slideroom提交。
作品集需要在SlideRoom中進(jìn)行上傳,上傳近期10-20張作品,作品的形式包括繪畫、2D或3D作品,或者是攝影作品。如果提交建筑作品集,作品集中需要包含草圖與CAD,但是學(xué)校會(huì)將重點(diǎn)放于項(xiàng)目展出的創(chuàng)意性與拓展性思維的建設(shè)性上。
在SlideRoom上傳表格中要求填寫作品信息,包括項(xiàng)目名稱、介質(zhì)、規(guī)模與日期。
藝術(shù)專業(yè)申請(qǐng)者需要提交20張作品或者時(shí)基媒體(time-based medio)的樣本,要求是Mac OS的格式。申請(qǐng)者所做項(xiàng)目最好不要看起來(lái)以項(xiàng)目本身為主導(dǎo),不要為了做而做,要去展示在未來(lái)學(xué)習(xí)中潛在的創(chuàng)意能力。申請(qǐng)者選擇最佳的作品進(jìn)行提交。
各專業(yè)對(duì)于作品集要求不同,作品集要求信息以官網(wǎng)為準(zhǔn)。
圣路易斯華盛頓大學(xué)錄取率比例非常低 ,對(duì)生源要求非??量?/strong>。 錄取的學(xué)生幾乎都屬于學(xué)校排名最好的10% ,對(duì)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)考試成績(jī)要求很高。
1、授課方式
華大學(xué)校師生比很低,每個(gè)學(xué)生可以獲得很多關(guān)注,小班授課的比例很高。
2、校園設(shè)施
圣路易斯大學(xué)校園設(shè)施也非常完備,校園里有一座寬敞的體育場(chǎng),一個(gè)現(xiàn)代體操館、一座游泳池、一個(gè)健身中心和幾個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)與曲棍球場(chǎng)。校園生活也相當(dāng)豐富。在這所10000多人學(xué)校里,共有學(xué)生團(tuán)體400個(gè),社會(huì)活動(dòng)中心50多個(gè)。
此外對(duì)國(guó)際學(xué)生,學(xué)校除了設(shè)有外國(guó)學(xué)生辦公室專門為他們提供服務(wù)之外,還另辟有一幢名為史蒂克斯(Stix)的“國(guó)際學(xué)生之家”(International House),讓那些遠(yuǎn)離自己祖國(guó)的人有機(jī)會(huì)在此相聚,消除孤獨(dú)寂寞感。
3、募捐活動(dòng)
圣路易斯華盛頓大學(xué)還有一些經(jīng)過(guò)幾代人相傳的傳統(tǒng)性活動(dòng),譬如由學(xué)生倡導(dǎo)發(fā)起的募捐活動(dòng),該大學(xué)學(xué)生輪流設(shè)攤宣傳,為慈善機(jī)構(gòu)募集捐款,是全美歷史最悠久、規(guī)模最大的募捐活動(dòng),每年有數(shù)千圣路易斯人參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
最令圣路易斯華盛頓大學(xué)師生們青睞的傳統(tǒng)節(jié)目,是每?jī)赡昱e行一次的“逛馬路狂歡節(jié)”(Walk In Lay Down Theater,取前四個(gè)詞的首字母,變成Wild Theater)。屆時(shí),來(lái)自圣路易斯大都會(huì)的食品店在馬路兩旁旗幡招展,一字排開放著各自的食品柜臺(tái),出售美味佳肴,各種娛樂游戲活動(dòng)也在一片歡笑聲中拉開帷幕。
一、學(xué)雜費(fèi)
學(xué)費(fèi):約6萬(wàn)美元;
書本費(fèi):0.12萬(wàn)美元;
住宿費(fèi):約1.8萬(wàn)美元;
二、生活費(fèi)
餐費(fèi):0.8萬(wàn)美元;
生活雜費(fèi):0.23萬(wàn)美元;
保險(xiǎn)費(fèi)用:0.3萬(wàn)美元。交通費(fèi)用:0.15萬(wàn)美元。
通過(guò)雕塑專業(yè),你會(huì)體驗(yàn)到創(chuàng)作出飽含交流意義與能量的作品的挑戰(zhàn)性,你會(huì)有機(jī)會(huì)探索使用從粘土到金屬再到木材的一系列材料。同時(shí)講座和歷史讀物啟發(fā)你重新認(rèn)識(shí)這些原始材料給當(dāng)代雕塑實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的豐富意義。隨著你學(xué)習(xí)層次的提高,通過(guò)一系列媒體、手法和對(duì)三維作品的強(qiáng)調(diào),你將會(huì)深入考察雕塑主體、人物形象的社會(huì)政治層面,以及它們?cè)诋?dāng)代藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中的潛力
在這里,藝術(shù)歷史學(xué)家們探索視覺藝術(shù)文化、塑造形成文化的社會(huì)學(xué)、美學(xué)與個(gè)人價(jià)值觀。在圣路易斯華盛頓大學(xué),你將從集中于歐洲、亞洲、美洲的藝術(shù)入門課程學(xué)起,輔之以世界考古學(xué),然后學(xué)習(xí)Mildred Lane Kemper藝術(shù)博物館、圣路易斯藝術(shù)博物館、Pulitzer Foundation以及當(dāng)?shù)厮饺耸詹丶覔碛械乃行缕嫠囆g(shù)作品。同時(shí)你也有機(jī)會(huì)加入一年一度的實(shí)地考察,即由圣路易斯華盛頓大學(xué)的優(yōu)秀教師群體組織到所在城市中各大博物館的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
藝術(shù)研究生院
視覺藝術(shù)MFA(具體細(xì)分專業(yè)同本科)
這個(gè)研究生項(xiàng)目從各個(gè)方面幫助學(xué)生了解當(dāng)代創(chuàng)作實(shí)踐的廣闊視野并讓他們思考如何能夠帶來(lái)使社會(huì)前進(jìn)的變革風(fēng)潮,應(yīng)對(duì)所面臨的挑戰(zhàn)并承擔(dān)他們作為全球公民的角色,通過(guò)公共活動(dòng)的參與、海外交流項(xiàng)目以達(dá)到這個(gè)目的。為了推進(jìn)這些目標(biāo),藝術(shù)研究生院同時(shí)也提供合作性研究、創(chuàng)作和旅行補(bǔ)助。
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圣路易斯華盛頓大學(xué)受US.News2024年大學(xué)排名權(quán)重調(diào)整影響,WUSTL首次跌出前20,在美國(guó)綜合大學(xué)排行榜中位列第24...
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圣路易斯華盛頓大學(xué)的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平都非常優(yōu)異,常年在學(xué)術(shù)排名中位于全美前20,在2021年U.S.News美國(guó)大學(xué)...
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圣路易斯華盛頓大學(xué)傳媒設(shè)計(jì)專業(yè)介紹及申請(qǐng)...
圣路易斯華盛頓大學(xué)被譽(yù)為“新常春藤”之一,每年的申請(qǐng)人數(shù)不計(jì)其數(shù),那么,下面來(lái)介紹圣路易斯華盛頓大學(xué)大學(xué)傳...
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圣路易斯華盛頓分校建校至今,已有將近兩百年的歷史,位于美國(guó)中西部圣路易斯,位于區(qū)分于其他同樣在名字里含有...
24年02月05日 14:00
411人已預(yù)約
23年12月28日 18:30
483人已預(yù)約
23年12月27日 18:30
468人已預(yù)約
23年12月20日 18:30
466人已預(yù)約
23年12月19日 19:00
476人已預(yù)約
23年12月18日 19:00
467人已預(yù)約
23年12月17日 19:00
489人已預(yù)約
23年12月16日 19:00
497人已預(yù)約
23年12月15日 19:00
433人已預(yù)約