1、藝術(shù)史

藝術(shù)史專(zhuān)業(yè)旨在傳授對(duì)藝術(shù)的歷史發(fā)展和背景的理解。主修生必須修滿(mǎn)33個(gè)藝術(shù)史學(xué)分，其中必須包括兩個(gè)學(xué)期的調(diào)查（ARHS 1010藝術(shù)調(diào)查I：前中世紀(jì)（3c.h.）和ARHS 1020 Art Sur II。文藝復(fù)興時(shí)期到現(xiàn)在（3c.h.）和至少9門(mén)高級(jí)課程或27個(gè)學(xué)分，分布在三個(gè)廣泛的領(lǐng)域。至少有兩門(mén)課程應(yīng)在以下兩個(gè)領(lǐng)域，至少有一門(mén)課程在另一個(gè)領(lǐng)域。

（1）古代，前哥倫比亞，亞洲（1300年前），中世紀(jì)。

（2）文藝復(fù)興時(shí)期，巴洛克時(shí)期，拉丁美洲殖民地時(shí)期，以及亞洲（現(xiàn)代早期）。

（3）美國(guó)、非洲散居地和現(xiàn)代/當(dāng)代藝術(shù)。

至少有三門(mén)其他課程必須是6000級(jí)的研討會(huì)。在當(dāng)?shù)夭┪镳^、畫(huà)廊和拍賣(mài)行的實(shí)習(xí)可獲得學(xué)術(shù)學(xué)分。6000級(jí)的藝術(shù)史課程可提供一個(gè)學(xué)分的寫(xiě)作實(shí)習(xí)，以滿(mǎn)足大學(xué)強(qiáng)化寫(xiě)作的要求。

2、作曲

培養(yǎng)了多線(xiàn)批判分析能力，出色的組織能力和對(duì)細(xì)節(jié)的高度關(guān)注。音樂(lè)把來(lái)自不同背景和社區(qū)的人聚集在一起，提高創(chuàng)造力，發(fā)展想象力，并幫助學(xué)生與人建立情感聯(lián)系。

音樂(lè)創(chuàng)作課程的一些校友作為抽象音樂(lè)的作曲家和主要機(jī)構(gòu)的教職員工和管理人員，擁有非常成功和多樣化的職業(yè)生涯。其他許多人已經(jīng)成功地將他們的創(chuàng)造性努力與跨學(xué)科的追求結(jié)合起來(lái)，如多媒體、電影音樂(lè)、音樂(lè)治療、音樂(lè)商業(yè)、音樂(lè)和管理，或娛樂(lè)法等領(lǐng)域。多年來(lái)，音樂(lè)創(chuàng)作課程也有許多校友在其他不同的學(xué)科領(lǐng)域有非常成功的職業(yè)生涯：從科學(xué)、醫(yī)學(xué)、金融、數(shù)學(xué)和管理。

3、爵士樂(lè)研究

爵士樂(lè)研究學(xué)士學(xué)位是一個(gè)以表演為重點(diǎn)的學(xué)位，使學(xué)生掌握爵士樂(lè)的音樂(lè)理論和音樂(lè)歷史。創(chuàng)造性不僅在即興演奏方面得到培養(yǎng)，而且在爵士樂(lè)作曲和編曲方面也得到培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)會(huì)在傳統(tǒng)和現(xiàn)代風(fēng)格中即興演奏，并在不同的爵士樂(lè)流派中作曲和編曲，從傳統(tǒng)的、早期的迪克西蘭舞，到主流的、當(dāng)代的現(xiàn)代風(fēng)格。在學(xué)位要求中提供了靈活性，以便學(xué)生的主要興趣領(lǐng)域能夠得到體現(xiàn)。該專(zhuān)業(yè)還為學(xué)生提供了額外的靈活性，讓他們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的課程，或選擇雙專(zhuān)業(yè)。

4、音樂(lè)

音樂(lè)系為音樂(lè)專(zhuān)業(yè)提供文學(xué)士和藝術(shù)學(xué)士?jī)蓚€(gè)方向。所有申請(qǐng)音樂(lè)學(xué)位的學(xué)生都將從文學(xué)學(xué)士方向開(kāi)始。然后，學(xué)生可以"通過(guò)試聽(tīng) "申請(qǐng)到藝術(shù)學(xué)士的軌道。進(jìn)入文學(xué)士課程不需要試聽(tīng)。通常情況下，藝術(shù)學(xué)士的試鏡將在杜蘭大學(xué)預(yù)科的第三個(gè)學(xué)期進(jìn)行。

音樂(lè)學(xué)士課程是一個(gè)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在表演、作曲、爵士樂(lè)和音樂(lè)劇方面有單獨(dú)的集中。所有學(xué)生共享音樂(lè)學(xué)、表演和作曲方面的核心課程，并在相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)額外的必要課程。

5、音樂(lè)劇

音樂(lè)劇學(xué)士學(xué)位是一個(gè)以聲樂(lè)為重點(diǎn)的課程，并對(duì)表演和舞蹈有額外要求。該課程強(qiáng)調(diào)聲樂(lè)訓(xùn)練和全年參與我們的音樂(lè)劇合奏，音樂(lè)劇工作坊，以及音樂(lè)理論和音樂(lè)學(xué)課程。除了每學(xué)期由系里上演的一部或多部作品和定期由學(xué)生制作的演出外，該專(zhuān)業(yè)還與杜蘭大學(xué)的夏季抒情劇院有聯(lián)系，該公司是一個(gè)公平的夏季劇團(tuán)，每年夏天制作三部完整的音樂(lè)劇。

該專(zhuān)業(yè)還為學(xué)生提供了在其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)課程或雙專(zhuān)業(yè)的靈活性。音樂(lè)劇學(xué)士課程的錄取是基于試鏡，試鏡在大二時(shí)進(jìn)行。

6、表演

音樂(lè)系為音樂(lè)專(zhuān)業(yè)提供學(xué)士和學(xué)士課程，所有學(xué)生都接受專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家和學(xué)者組成的音樂(lè)教授的培訓(xùn)。表演者在緊張的學(xué)術(shù)環(huán)境中訓(xùn)練，同時(shí)磨練音樂(lè)技巧和表演技能。這些都是通過(guò)參加大、小合奏，以及各種獨(dú)奏機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所有學(xué)生都學(xué)習(xí)表演、理論和音樂(lè)學(xué)，使學(xué)生能夠成為具有基本樂(lè)器技術(shù)的全面的表演者，并能夠做出有歷史根據(jù)的表演選擇。

表演課程的特點(diǎn)是平衡和全面的器樂(lè)和聲樂(lè)訓(xùn)練，并允許學(xué)生從各種核心課程和選修課程中選擇，以使學(xué)生在學(xué)位課程中具有靈活性。通過(guò)舉辦獨(dú)奏會(huì)、參與大師班、在室內(nèi)樂(lè)和大型合奏中表演，學(xué)生獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并獲得了學(xué)術(shù)學(xué)分。許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)音樂(lè)的同時(shí)，有可能選擇雙專(zhuān)業(yè)或獲得多個(gè)輔修專(zhuān)業(yè)。

7、舞蹈

舞蹈學(xué)士課程強(qiáng)調(diào)在文科背景下的專(zhuān)業(yè)水平培訓(xùn)，同時(shí)注重技術(shù)能力、編舞技巧、教學(xué)方法、舞蹈技術(shù)、動(dòng)作研究、舞蹈史研究和其他舞蹈相關(guān)課程的發(fā)展。 該專(zhuān)業(yè)努力將學(xué)術(shù)和藝術(shù)探索與實(shí)踐和研究方面的廣泛課程結(jié)合起來(lái)。