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簡(jiǎn)介

伊斯曼音樂(lè)學(xué)院（Eastman School of Music）是1921年由著名實(shí)業(yè)家、慈善家、柯達(dá)公司創(chuàng)始人喬治.伊斯曼創(chuàng)建的專業(yè)音樂(lè)學(xué)院，是當(dāng)時(shí)美國(guó)音樂(lè)學(xué)院中極具活力和革新思想的一所新型學(xué)校。7位普利策獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呒岸辔桓袢R美獲獎(jiǎng)?wù)咴谠撔ＵJ(rèn)教。學(xué)院現(xiàn)有注冊(cè)學(xué)生900多人，來(lái)自美國(guó)各州，還有20%為國(guó)際學(xué)生。每年學(xué)校會(huì)從超過(guò)2000名的申請(qǐng)者中招收新生約260名。2008年，又被卡普蘭（Kaplan）授予“美國(guó)最熱音樂(lè)學(xué)院”稱號(hào)。其作曲、音樂(lè)理論、鋼琴和爵士專業(yè)享有國(guó)際盛譽(yù)。由該校學(xué)生組成的伊斯曼管樂(lè)團(tuán)（Eastman Wind Ensemble）是美國(guó)第一流管樂(lè)團(tuán)。

柯達(dá)公司的成功帶給了伊斯曼巨大的財(cái)富，他希望羅切斯特成為世界音樂(lè)的中心。1918年，他買下了當(dāng)?shù)氐囊凰胀ㄒ魳?lè)學(xué)校。1921年，伊斯曼音樂(lè)學(xué)院在吉布斯大街正式成立。1922年，伊斯曼劇院向公眾開(kāi)放。伊斯曼希望以此吸引全世界最頂尖的音樂(lè)人才，并以此豐富人們的精神生活。

1924年，伊斯曼正式聘請(qǐng)美國(guó)傳奇作曲家、指揮家和音樂(lè)教育家霍華德·漢森擔(dān)任校長(zhǎng)。漢森在位40年間，學(xué)校迅速成長(zhǎng)為了世界級(jí)的音樂(lè)學(xué)府，美國(guó)第一支管樂(lè)團(tuán)在此誕生。同時(shí)，漢森強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)理論對(duì)于演奏家的重要性。如今，漫步于校園之間，仍處處感受到漢森留下的印跡。

2010年，伊斯曼劇院改造和擴(kuò)建正式竣工，學(xué)校從吉布斯大街衍生到主街，完成了伊斯曼80年前的夢(mèng)想。

校友

　　Martin Amlin：美國(guó)作曲家、鋼琴家

　　Bill Cunliffe：爵士鋼琴家、作曲家，曾獲格萊美獎(jiǎng)

　　Jason Robert Brown：美國(guó)音樂(lè)劇作曲家、作詞、劇作家。托尼獎(jiǎng)獲得者

　　Scott Healy：格萊美提名作曲家、鋼琴家，柯南·奧布萊恩脫口秀鍵盤手

學(xué)科

　　本科生專業(yè)：應(yīng)用音樂(lè)（表演）、作曲、爵士樂(lè)研究與當(dāng)代傳媒、音樂(lè)教育、理論等

　　研究生專業(yè)：作曲、民族音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)教育、理論、音樂(lè)理論教育學(xué)、指揮、早期音樂(lè)、爵士樂(lè)研究于當(dāng)代傳媒、歌劇（舞臺(tái)指導(dǎo)）等

申請(qǐng)要求

本科生錄取要求

語(yǔ)言成績(jī)
托福：83

本科生作品集要求

本科作品集要求

音樂(lè)教育

Skills Assessment

本科1-5，研究生1-6

1、讀節(jié)奏

2、通過(guò)唱聲調(diào)模式讀

3、通過(guò)唱大調(diào)和小調(diào)旋律讀

4、使用主要樂(lè)器即興創(chuàng)作，

5、為民間音樂(lè)和聲

6、唱旋律 1)happy birthday 2)美國(guó)

另：（相關(guān)曲譜請(qǐng)點(diǎn)擊鏈接）

1、讀節(jié)奏模式

2、讀聲調(diào)模式

C大調(diào)聲調(diào)模式

D小調(diào)聲調(diào)模式

讀：

3、即興創(chuàng)作：

4、和聲：

研究生錄取要求

語(yǔ)言成績(jī)
托福：88

研究生作品集要求

音樂(lè)教育

Skills Assessment

本科1-5，研究生1-6

1、讀節(jié)奏

2、通過(guò)唱聲調(diào)模式讀

3、通過(guò)唱大調(diào)和小調(diào)旋律讀

4、使用主要樂(lè)器即興創(chuàng)作，

5、為民間音樂(lè)和聲

6、唱旋律 1)happy birthday 2)美國(guó)

另：（相關(guān)曲譜請(qǐng)點(diǎn)擊鏈接）

1、讀節(jié)奏模式

2、讀聲調(diào)模式

C大調(diào)聲調(diào)模式

D小調(diào)聲調(diào)模式

讀：

3、即興創(chuàng)作：

4、和聲：

申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)

獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)成功與否要看你的學(xué)術(shù)成績(jī)，不過(guò)如果作品很好學(xué)校也會(huì)考慮，但獎(jiǎng)學(xué)金名額并不多。

小貼士

伊斯曼音樂(lè)學(xué)院的珍藏之一——17世紀(jì)意大利巴洛克管風(fēng)琴，坐落在羅切斯特大學(xué)紀(jì)念藝術(shù)館（Memorial Art Gallery）。這是整個(gè)北美洲唯一的一件同類管風(fēng)琴樂(lè)器。學(xué)校的另一個(gè)標(biāo)志——金藍(lán)吊燈，坐落于宏偉的沃克大廳。同學(xué)們可以前往觀摩。

本科生專業(yè)

　　應(yīng)用音樂(lè)（表演）

　　這一表演密集的專業(yè)專為考慮未來(lái)從事職業(yè)表演工作的學(xué)生準(zhǔn)備，獨(dú)奏家、歌劇及音樂(lè)會(huì)歌唱家、管弦樂(lè)和樂(lè)隊(duì)音樂(lè)人、指揮家、福音歌手、教師等都是我們的發(fā)展方向。

　　作曲

　　作曲專業(yè)教導(dǎo)學(xué)生通過(guò)領(lǐng)悟當(dāng)代音樂(lè)的音律、節(jié)奏、對(duì)位、音色來(lái)盡情操作音樂(lè)素材。該專業(yè)需要在院系工作室修讀一門樂(lè)器或聲樂(lè)課程并參與學(xué)生合奏。

　　爵士樂(lè)研究與當(dāng)代傳媒

　　本專業(yè)為想以爵士樂(lè)表演或?qū)懽鳛槁殬I(yè)的學(xué)生量身打造。JCM提供小號(hào)、薩克斯風(fēng)、長(zhǎng)號(hào)、鋼琴、吉他、低音提琴以及打擊樂(lè)的表演技巧課程。寫(xiě)作方向的申請(qǐng)人必須參加以上一項(xiàng)樂(lè)器的甄選面試。伊斯曼爵士樂(lè)不包括人聲爵士。

　　音樂(lè)教育

　　音樂(lè)教育專業(yè)為學(xué)生成為善于表達(dá)的領(lǐng)導(dǎo)人提供了更深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)生可選擇通識(shí)、聲樂(lè)或樂(lè)器的主修方向。該專業(yè)提供各種在校表演機(jī)會(huì)，近年來(lái)就業(yè)率幾乎達(dá)到100%。超過(guò)三分之二的本專業(yè)學(xué)生選擇了雙修應(yīng)用音樂(lè)或爵士樂(lè)研究。

　　理論

　　該專業(yè)主要針對(duì)聽(tīng)力及書(shū)面理論技能卓越的學(xué)生開(kāi)課。新生直接選擇該專業(yè)的較少，主要是其他專業(yè)如應(yīng)用音樂(lè)學(xué)生在完成核心課程修讀后，選擇通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)進(jìn)一步提升自己。

研究生專業(yè)

　　民族音樂(lè)學(xué)

　　民族音樂(lè)學(xué)的面試同音樂(lè)學(xué)系一樣，需要對(duì)學(xué)生的本科作品或其他領(lǐng)域的研究生作品進(jìn)行評(píng)估。新生入學(xué)需通過(guò)西方音樂(lè)歷史與理論考試，同時(shí)他們也需要面見(jiàn)我們的教員以決定未來(lái)的學(xué)習(xí)方向。本科應(yīng)修讀過(guò)世界音樂(lè)或等同的課程。

　　音樂(lè)理論教育學(xué)

　　該專業(yè)為那些想要在音樂(lè)理論領(lǐng)域從事教育工作，或想要完成表演及音樂(lè)理論雙學(xué)位修讀的學(xué)生準(zhǔn)備。

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伊斯曼音樂(lè)學(xué)院錄取條件（美國(guó)音樂(lè)學(xué)院典范）...