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藝術(shù)與設(shè)計:
新西蘭具有濃厚的藝術(shù)氛圍,為藝術(shù)創(chuàng)作者提供創(chuàng)作靈感。奧克蘭理工大學(xué)藝術(shù)和設(shè)計專業(yè)受到留學(xué)生的青睞,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和了解市場需求。要求學(xué)生本科畢業(yè),雅思總分6.5分,各項不低于6.0分;就業(yè)方向有品牌戰(zhàn)略家,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)商業(yè)顧問,設(shè)計管理,時裝設(shè)計等。
卡蒂·卡特-攝影師和裝置藝術(shù)家
露西Sutichunta-時尚與生活方式作家,時尚泰國,曼谷-時裝設(shè)計學(xué)士學(xué)位
2024年QS世界大學(xué)排名:第407名
2023年U.S. News全球最佳大學(xué)排名:第372名
2023年THE世界大學(xué)排名:251-300名
2023年QS世界大學(xué)排名:第486名
2024年QS世界大學(xué)排名已發(fā)布。本次排名覆蓋來自104個高等教育系統(tǒng)的1500所大學(xué),通過對1750多萬篇學(xué)術(shù)論文和來自超過24萬名學(xué)者與雇主的專業(yè)意見分析而得出,且首次將就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展指標納入排名體系。奧克蘭理工大學(xué)作為新西蘭最年輕的大學(xué),世界排名上升至第407名,再次躋身世界前2%的大學(xué)行列。AUT在國際視野方面取得的成績尤其突出,國際學(xué)生和國際教職員工占比分別為滿分100分和99.3分,國際學(xué)生占比全球排名第48名,國際教職員工占比全球排名第59名。
日前,2023年泰晤士高等教育世界大學(xué)影響力排名(The Times Higher Education University Impact Rankings 2023)正式發(fā)布。憑借在實現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標和改善環(huán)境、社會和經(jīng)濟方面取得的積極進展和顯著成效,奧克蘭理工大學(xué)(AUT)再度躋身世界領(lǐng)先大學(xué)之列,位列全球第64名。
奧克蘭理工大學(xué)(AUT)校長Damon Salesa教授表示, “AUT在最新發(fā)布的世界大學(xué)影響力排名中再度取得傲人成績,充分證明了學(xué)校在研究、管理、外展和教學(xué)等方面所做出的卓越貢獻,充分肯定了學(xué)校對新西蘭和世界其他地區(qū)可持續(xù)發(fā)展所產(chǎn)生的積極影響,也充分彰顯了學(xué)校在推進實現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(SDGs)的堅定承諾和教育引導(dǎo)學(xué)生著眼全球應(yīng)對挑戰(zhàn)的不懈努力?!?
2023年泰晤士高等教育世界大學(xué)影響力排名(THE Impact Rankings 2023)中,奧克蘭理工大學(xué)(AUT)獲得總分90.5分,這得益于學(xué)校與政府和非政府組織的廣泛合作、可持續(xù)發(fā)展政策的積極影響、與可持續(xù)發(fā)展目標相關(guān)的研究項目數(shù)量,以及支持多樣化社群發(fā)展的政策引入等。
1、高考一本線以上;或者完成AUT預(yù)科;或者完成國內(nèi)本科大一/??拼笙嚓P(guān)課程
2、提供設(shè)計作品集
3、雅思總分6.0,單項不低于5.5
大約12到24頁A4頁面的圖片/照片與您正在申請的視覺藝術(shù)學(xué)士學(xué)位或設(shè)計學(xué)士學(xué)位兼容; 傳播設(shè)計,數(shù)字設(shè)計,時裝設(shè)計,產(chǎn)品設(shè)計,空間設(shè)計或紡織設(shè)計
對每個圖像做一個簡短的解釋,包括日期,標題,問題或你正在做的概念,以及你的角色是否合作。
在可用的情況下,包括至少一個工作或項目的工作圖紙或過程。
簡短的求職信,概述你的背景和成就。包括這封信作為您的作品集的第一頁。
確保您的作品集既展示了創(chuàng)意作品的廣度和深度,也就是說,您應(yīng)該在作品集中包含一系列圖畫,草圖,模型和完成作品的圖片。
無論您申請的課程或?qū)I(yè)有多少,只需提交一個作品集。所有您申請的藝術(shù)和設(shè)計課程或?qū)I(yè)將審查這個作品。
一旦AUT收到您的作品集,您將無法重新提交或更新您的作品集。
原創(chuàng)作品 - 請將您作品的照片或電子版發(fā)給我們。如果需要面試,你可以隨時攜帶原創(chuàng)作品。
申請2018年本科課程,設(shè)計學(xué)士學(xué)位和視覺藝術(shù)學(xué)士學(xué)位的課程是9月29日星期五。此時提交的已完成申請(包括作品集)將具有優(yōu)先權(quán)。對這些課程的接受取決于學(xué)業(yè)成就,作品集中提交的作品,如果需要,還可以采訪。
1、本科畢業(yè),學(xué)士學(xué)位,相關(guān)專業(yè)平均分75%+
2、提供作品集
3、雅思總分6.5,單項不低于6.0
設(shè)計學(xué)士(BDes)通信設(shè)計專業(yè)的重點是通過設(shè)計研究和創(chuàng)意實踐來探索視覺形式的交流。您可以通過多個行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)意項目來檢查歷史和當(dāng)代的視覺設(shè)計概念。您與講師和專業(yè)設(shè)計師緊密合作,甚至可能在現(xiàn)實世界的項目上工作。
新西蘭在娛樂行業(yè)(包括電影,電視,游戲,移動應(yīng)用和在線平臺)開發(fā)和使用創(chuàng)新技術(shù)方面處于世界領(lǐng)先地位。這也有益于其他領(lǐng)域,如建筑,健康,教育,工程,數(shù)據(jù)可視化和美術(shù)實踐等等。
動畫
雖然此路徑主要關(guān)注3D數(shù)字角色動畫,但動畫原理的徹底基礎(chǔ)也能夠探索停止運動,2D動畫,運動圖形,動作捕捉,增強/虛擬現(xiàn)實以及從照片真實感到風(fēng)格應(yīng)用說明性設(shè)計。
視覺效果
視覺效果(VFX)出現(xiàn)在大多數(shù)當(dāng)代電影和廣告中。視覺特效可以將真實和數(shù)字元素(如數(shù)字環(huán)境中的演員)無縫地結(jié)合在一起,以數(shù)字方式重現(xiàn)火,水,雪,風(fēng)景/城市環(huán)境等自然現(xiàn)象,并產(chǎn)生出色的效果,如電影爆炸,煙火,暴風(fēng)雨的海洋,和人物。
游戲設(shè)計
“游戲”途徑不僅讓學(xué)生了解游戲機制和技術(shù)技巧,創(chuàng)造和發(fā)布自己的游戲,而且還調(diào)查敘事學(xué)/體育學(xué),環(huán)境講故事,交互性和參與體驗等基本概念。另外,增強/虛擬現(xiàn)實的發(fā)展領(lǐng)域被包含在游戲技能集中。
服裝設(shè)計
設(shè)計學(xué)士(BDes)的時裝設(shè)計專業(yè)鼓勵您善于解決問題和創(chuàng)造性推理。它通過全面了解您所選擇的領(lǐng)域來促進原創(chuàng)性,從而創(chuàng)造出能夠為全球多元化產(chǎn)業(yè)帶來創(chuàng)新時尚的工作。我們的許多畢業(yè)生已經(jīng)在本地和國際上擔(dān)任獨家時尚角色。
工業(yè)設(shè)計
工業(yè)設(shè)計是一個令人興奮和迅速發(fā)展的職業(yè)。在AUT,一個偉大的產(chǎn)品被定義為一個設(shè)計過程的最終結(jié)果,它探索,挑戰(zhàn)并創(chuàng)造性地回應(yīng)一個確定的問題。產(chǎn)品可以是有形的,消費品,家具,包裝,醫(yī)療和運動設(shè)備等三維制造的物品,也可以是產(chǎn)品接口和與產(chǎn)品相關(guān)的系統(tǒng)和服務(wù)。
空間設(shè)計
空間設(shè)計是人類環(huán)境的設(shè)計,融合了室內(nèi)設(shè)計,建筑,城市設(shè)計,表演,藝術(shù)和視覺技術(shù)等方面。它涉及研究人與環(huán)境之間的關(guān)系,并設(shè)計改善這些環(huán)境的方法。
紡織品設(shè)計
本專業(yè)是設(shè)計學(xué)士(BDes)的一部分,深入探索紡織品設(shè)計,并將為各行各業(yè)的紡織品設(shè)計提升創(chuàng)意能力; 從時尚到產(chǎn)品和室內(nèi)設(shè)計。當(dāng)你發(fā)展你的理論和實踐技能,你將成為新一代本地創(chuàng)新設(shè)計師的一部分。
設(shè)計學(xué)士(BDes)通信設(shè)計專業(yè)的重點是通過設(shè)計研究和創(chuàng)意實踐來探索視覺形式的交流。您可以通過多個行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)意項目來檢查歷史和當(dāng)代的視覺設(shè)計概念。您與講師和專業(yè)設(shè)計師緊密合作,甚至可能在現(xiàn)實世界的項目上工作。
醫(yī)療健康設(shè)計
屢獲殊榮的健康與健康設(shè)計實驗室是奧克蘭DHB與奧克蘭市的合作項目,旨在改善奧克蘭市醫(yī)院的患者,家屬和工作人員的醫(yī)療體驗。您將學(xué)習(xí)如何通過使用以人為本的設(shè)計鼓勵合作,同理心,創(chuàng)造力和原型設(shè)計來定制您的健康和福利問題的方法。
戰(zhàn)略設(shè)計
成功的設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)者通過產(chǎn)品,服務(wù)和組織創(chuàng)新,將想象力和策略融合在一起,從而創(chuàng)造意義,設(shè)計體驗和價值商業(yè)化。通過這一途徑,學(xué)生將創(chuàng)造力與戰(zhàn)略性設(shè)計思維相結(jié)合,創(chuàng)造出在商業(yè)環(huán)境中具有可取性,可行性和可持續(xù)性的重要競爭優(yōu)勢。
紡織品設(shè)計
通過設(shè)計碩士課程的紡織設(shè)計途徑旨在讓學(xué)生參與印刷,針織,激光切割和二維或三維技術(shù)的專業(yè)領(lǐng)域; 結(jié)合多媒體和制造方法。該項目旨在通過在紡織品設(shè)計領(lǐng)域推動創(chuàng)新和邊界的創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)品,將工藝技術(shù)與尖端技術(shù)相結(jié)合。
空間設(shè)計
通過設(shè)計碩士課程的空間設(shè)計途徑旨在讓學(xué)生參與空間體驗,材料敘述,視覺制作等專業(yè)領(lǐng)域,并通過探索空間轉(zhuǎn)換和豐富我們來擴展室內(nèi)設(shè)計的概念。這個項目旨在加深個人對空間設(shè)計的理解,以及空間設(shè)計的未來。
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24年02月05日 14:00
411人已預(yù)約
23年12月28日 18:30
483人已預(yù)約
23年12月27日 18:30
468人已預(yù)約
23年12月20日 18:30
466人已預(yù)約
23年12月19日 19:00
476人已預(yù)約
23年12月18日 19:00
467人已預(yù)約
23年12月17日 19:00
489人已預(yù)約
23年12月16日 19:00
497人已預(yù)約
23年12月15日 19:00
433人已預(yù)約