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簡介
奧克蘭理工大學(xué),原名為奧克蘭理工學(xué)院(AIT),始建于1895年。2000年,經(jīng)新西蘭總督批準(zhǔn),奧克蘭理工學(xué)院被新西蘭政府正式升級為國立綜合性大學(xué),并更名為奧克蘭理工大學(xué)(AUT),從而成為新西蘭八所公立大學(xué)之一。自1960年后,新西蘭政府唯一批準(zhǔn)升級的大學(xué)。也是新西蘭最具有活力的大學(xué)。



在2000年被正式升級以后,奧克蘭理工大學(xué)的首任校長是前新西蘭總督(1985-1990),新西蘭圣公會大主教和奧克蘭主教(1980-1985),保羅·阿爾弗雷德·里夫斯爵士(Sir Paul Alfred Reeves)。2013年,國際教育組織Quacquarelli Symonds將奧克蘭理工大學(xué)評級為4星。在2013年的QS世界大學(xué)排行榜上,奧克蘭理工大學(xué)位列471-480名。

藝術(shù)與設(shè)計(jì):
新西蘭具有濃厚的藝術(shù)氛圍,為藝術(shù)創(chuàng)作者提供創(chuàng)作靈感。奧克蘭理工大學(xué)藝術(shù)和設(shè)計(jì)專業(yè)受到留學(xué)生的青睞,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和了解市場需求。要求學(xué)生本科畢業(yè),雅思總分6.5分,各項(xiàng)不低于6.0分;就業(yè)方向有品牌戰(zhàn)略家,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)商業(yè)顧問,設(shè)計(jì)管理,時(shí)裝設(shè)計(jì)等。
校友

卡蒂·卡特-攝影師和裝置藝術(shù)家


露西Sutichunta-時(shí)尚與生活方式作家,時(shí)尚泰國,曼谷-時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位


Nadeesha Godamunne-紐約自由職業(yè)畫家,藝術(shù)與設(shè)計(jì)碩士-服裝設(shè)計(jì)學(xué)士
排名

2024年QS世界大學(xué)排名:第407名

2023年U.S. News全球最佳大學(xué)排名:第372名

2023年THE世界大學(xué)排名:251-300名

2023年QS世界大學(xué)排名:第486名



2024年QS世界大學(xué)排名已發(fā)布。本次排名覆蓋來自104個(gè)高等教育系統(tǒng)的1500所大學(xué),通過對1750多萬篇學(xué)術(shù)論文和來自超過24萬名學(xué)者與雇主的專業(yè)意見分析而得出,且首次將就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)納入排名體系。奧克蘭理工大學(xué)作為新西蘭最年輕的大學(xué),世界排名上升至第407名,再次躋身世界前2%的大學(xué)行列。AUT在國際視野方面取得的成績尤其突出,國際學(xué)生和國際教職員工占比分別為滿分100分和99.3分,國際學(xué)生占比全球排名第48名,國際教職員工占比全球排名第59名。


日前,2023年泰晤士高等教育世界大學(xué)影響力排名(The Times Higher Education University Impact Rankings 2023)正式發(fā)布。憑借在實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)和改善環(huán)境、社會和經(jīng)濟(jì)方面取得的積極進(jìn)展和顯著成效,奧克蘭理工大學(xué)(AUT)再度躋身世界領(lǐng)先大學(xué)之列,位列全球第64名。

奧克蘭理工大學(xué)(AUT)校長Damon Salesa教授表示, “AUT在最新發(fā)布的世界大學(xué)影響力排名中再度取得傲人成績,充分證明了學(xué)校在研究、管理、外展和教學(xué)等方面所做出的卓越貢獻(xiàn),充分肯定了學(xué)校對新西蘭和世界其他地區(qū)可持續(xù)發(fā)展所產(chǎn)生的積極影響,也充分彰顯了學(xué)校在推進(jìn)實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)(SDGs)的堅(jiān)定承諾和教育引導(dǎo)學(xué)生著眼全球應(yīng)對挑戰(zhàn)的不懈努力。”


2023年泰晤士高等教育世界大學(xué)影響力排名(THE Impact Rankings 2023)中,奧克蘭理工大學(xué)(AUT)獲得總分90.5分,這得益于學(xué)校與政府和非政府組織的廣泛合作、可持續(xù)發(fā)展政策的積極影響、與可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)相關(guān)的研究項(xiàng)目數(shù)量,以及支持多樣化社群發(fā)展的政策引入等。


申請要求
本科生錄取要求

1、高考一本線以上;或者完成AUT預(yù)科;或者完成國內(nèi)本科大一/專科大相關(guān)課程
2、提供設(shè)計(jì)作品集
3、雅思總分6.0,單項(xiàng)不低于5.5
本科生作品集要求

大約12到24頁A4頁面的圖片/照片與您正在申請的視覺藝術(shù)學(xué)士學(xué)位或設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位兼容; 傳播設(shè)計(jì),數(shù)字設(shè)計(jì),時(shí)裝設(shè)計(jì),產(chǎn)品設(shè)計(jì),空間設(shè)計(jì)或紡織設(shè)計(jì)

對每個(gè)圖像做一個(gè)簡短的解釋,包括日期,標(biāo)題,問題或你正在做的概念,以及你的角色是否合作。

在可用的情況下,包括至少一個(gè)工作或項(xiàng)目的工作圖紙或過程。

簡短的求職信,概述你的背景和成就。包括這封信作為您的作品集的第一頁。

確保您的作品集既展示了創(chuàng)意作品的廣度和深度,也就是說,您應(yīng)該在作品集中包含一系列圖畫,草圖,模型和完成作品的圖片。

無論您申請的課程或?qū)I(yè)有多少,只需提交一個(gè)作品集。所有您申請的藝術(shù)和設(shè)計(jì)課程或?qū)I(yè)將審查這個(gè)作品。

一旦AUT收到您的作品集,您將無法重新提交或更新您的作品集。

原創(chuàng)作品 - 請將您作品的照片或電子版發(fā)給我們。如果需要面試,你可以隨時(shí)攜帶原創(chuàng)作品。

申請2018年本科課程,設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位和視覺藝術(shù)學(xué)士學(xué)位的課程是9月29日星期五。此時(shí)提交的已完成申請(包括作品集)將具有優(yōu)先權(quán)。對這些課程的接受取決于學(xué)業(yè)成就,作品集中提交的作品,如果需要,還可以采訪。

研究生錄取要求

1、本科畢業(yè),學(xué)士學(xué)位,相關(guān)專業(yè)平均分75%+
2、提供作品集
3、雅思總分6.5,單項(xiàng)不低于6.0
研究生作品集要求

小貼士
奧克蘭是學(xué)習(xí)藝術(shù)和設(shè)計(jì)的最佳場所,以獲得思考和技能,確保您發(fā)展獨(dú)特的創(chuàng)造性能力。您將沉浸在創(chuàng)新和科技將促進(jìn)您的創(chuàng)造力的環(huán)境中。共享的工作室空間,尖端的實(shí)驗(yàn)室,經(jīng)驗(yàn)豐富的講師和行業(yè)聯(lián)系,為您在創(chuàng)意領(lǐng)域發(fā)起事業(yè)提供了最好的環(huán)境。
本科生專業(yè)
通信設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)學(xué)士(BDes)通信設(shè)計(jì)專業(yè)的重點(diǎn)是通過設(shè)計(jì)研究和創(chuàng)意實(shí)踐來探索視覺形式的交流。您可以通過多個(gè)行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)意項(xiàng)目來檢查歷史和當(dāng)代的視覺設(shè)計(jì)概念。您與講師和專業(yè)設(shè)計(jì)師緊密合作,甚至可能在現(xiàn)實(shí)世界的項(xiàng)目上工作。


數(shù)字設(shè)計(jì)
新西蘭在娛樂行業(yè)(包括電影,電視,游戲,移動(dòng)應(yīng)用和在線平臺)開發(fā)和使用創(chuàng)新技術(shù)方面處于世界領(lǐng)先地位。這也有益于其他領(lǐng)域,如建筑,健康,教育,工程,數(shù)據(jù)可視化和美術(shù)實(shí)踐等等。

動(dòng)畫
雖然此路徑主要關(guān)注3D數(shù)字角色動(dòng)畫,但動(dòng)畫原理的徹底基礎(chǔ)也能夠探索停止運(yùn)動(dòng),2D動(dòng)畫,運(yùn)動(dòng)圖形,動(dòng)作捕捉,增強(qiáng)/虛擬現(xiàn)實(shí)以及從照片真實(shí)感到風(fēng)格應(yīng)用說明性設(shè)計(jì)。

視覺效果
視覺效果(VFX)出現(xiàn)在大多數(shù)當(dāng)代電影和廣告中。視覺特效可以將真實(shí)和數(shù)字元素(如數(shù)字環(huán)境中的演員)無縫地結(jié)合在一起,以數(shù)字方式重現(xiàn)火,水,雪,風(fēng)景/城市環(huán)境等自然現(xiàn)象,并產(chǎn)生出色的效果,如電影爆炸,煙火,暴風(fēng)雨的海洋,和人物。

游戲設(shè)計(jì)
“游戲”途徑不僅讓學(xué)生了解游戲機(jī)制和技術(shù)技巧,創(chuàng)造和發(fā)布自己的游戲,而且還調(diào)查敘事學(xué)/體育學(xué),環(huán)境講故事,交互性和參與體驗(yàn)等基本概念。另外,增強(qiáng)/虛擬現(xiàn)實(shí)的發(fā)展領(lǐng)域被包含在游戲技能集中。

服裝設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)學(xué)士(BDes)的時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)鼓勵(lì)您善于解決問題和創(chuàng)造性推理。它通過全面了解您所選擇的領(lǐng)域來促進(jìn)原創(chuàng)性,從而創(chuàng)造出能夠?yàn)槿蚨嘣a(chǎn)業(yè)帶來創(chuàng)新時(shí)尚的工作。我們的許多畢業(yè)生已經(jīng)在本地和國際上擔(dān)任獨(dú)家時(shí)尚角色。

工業(yè)設(shè)計(jì)
工業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)令人興奮和迅速發(fā)展的職業(yè)。在AUT,一個(gè)偉大的產(chǎn)品被定義為一個(gè)設(shè)計(jì)過程的最終結(jié)果,它探索,挑戰(zhàn)并創(chuàng)造性地回應(yīng)一個(gè)確定的問題。產(chǎn)品可以是有形的,消費(fèi)品,家具,包裝,醫(yī)療和運(yùn)動(dòng)設(shè)備等三維制造的物品,也可以是產(chǎn)品接口和與產(chǎn)品相關(guān)的系統(tǒng)和服務(wù)。

空間設(shè)計(jì)
空間設(shè)計(jì)是人類環(huán)境的設(shè)計(jì),融合了室內(nèi)設(shè)計(jì),建筑,城市設(shè)計(jì),表演,藝術(shù)和視覺技術(shù)等方面。它涉及研究人與環(huán)境之間的關(guān)系,并設(shè)計(jì)改善這些環(huán)境的方法。

紡織品設(shè)計(jì)
本專業(yè)是設(shè)計(jì)學(xué)士(BDes)的一部分,深入探索紡織品設(shè)計(jì),并將為各行各業(yè)的紡織品設(shè)計(jì)提升創(chuàng)意能力; 從時(shí)尚到產(chǎn)品和室內(nèi)設(shè)計(jì)。當(dāng)你發(fā)展你的理論和實(shí)踐技能,你將成為新一代本地創(chuàng)新設(shè)計(jì)師的一部分。
研究生專業(yè)
通信設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)學(xué)士(BDes)通信設(shè)計(jì)專業(yè)的重點(diǎn)是通過設(shè)計(jì)研究和創(chuàng)意實(shí)踐來探索視覺形式的交流。您可以通過多個(gè)行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)意項(xiàng)目來檢查歷史和當(dāng)代的視覺設(shè)計(jì)概念。您與講師和專業(yè)設(shè)計(jì)師緊密合作,甚至可能在現(xiàn)實(shí)世界的項(xiàng)目上工作。

醫(yī)療健康設(shè)計(jì)
屢獲殊榮的健康與健康設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室是奧克蘭DHB與奧克蘭市的合作項(xiàng)目,旨在改善奧克蘭市醫(yī)院的患者,家屬和工作人員的醫(yī)療體驗(yàn)。您將學(xué)習(xí)如何通過使用以人為本的設(shè)計(jì)鼓勵(lì)合作,同理心,創(chuàng)造力和原型設(shè)計(jì)來定制您的健康和福利問題的方法。

戰(zhàn)略設(shè)計(jì)
成功的設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)者通過產(chǎn)品,服務(wù)和組織創(chuàng)新,將想象力和策略融合在一起,從而創(chuàng)造意義,設(shè)計(jì)體驗(yàn)和價(jià)值商業(yè)化。通過這一途徑,學(xué)生將創(chuàng)造力與戰(zhàn)略性設(shè)計(jì)思維相結(jié)合,創(chuàng)造出在商業(yè)環(huán)境中具有可取性,可行性和可持續(xù)性的重要競爭優(yōu)勢。

紡織品設(shè)計(jì)
通過設(shè)計(jì)碩士課程的紡織設(shè)計(jì)途徑旨在讓學(xué)生參與印刷,針織,激光切割和二維或三維技術(shù)的專業(yè)領(lǐng)域; 結(jié)合多媒體和制造方法。該項(xiàng)目旨在通過在紡織品設(shè)計(jì)領(lǐng)域推動(dòng)創(chuàng)新和邊界的創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)品,將工藝技術(shù)與尖端技術(shù)相結(jié)合。

空間設(shè)計(jì)
通過設(shè)計(jì)碩士課程的空間設(shè)計(jì)途徑旨在讓學(xué)生參與空間體驗(yàn),材料敘述,視覺制作等專業(yè)領(lǐng)域,并通過探索空間轉(zhuǎn)換和豐富我們來擴(kuò)展室內(nèi)設(shè)計(jì)的概念。這個(gè)項(xiàng)目旨在加深個(gè)人對空間設(shè)計(jì)的理解,以及空間設(shè)計(jì)的未來。

奧克蘭理工大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?讀設(shè)計(jì)首選!...

奧克蘭理工大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?讀設(shè)計(jì)首選!

奧克蘭理工大學(xué)位于新西蘭第一大城市奧克蘭,學(xué)校建于1895年,前身是奧克蘭理工學(xué)院。作為新西蘭八大之一,奧克蘭...

2025新西蘭奧克蘭理工大學(xué)的申請條件!...

2025新西蘭奧克蘭理工大學(xué)的申請條件!

今天想和大家聊一聊近幾年備受歡迎的留學(xué)目的地——新西蘭。說起新西蘭,可能很多小伙伴第一反應(yīng)是那里的自然...

奧克蘭理工大學(xué)

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