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藝術(shù)留學(xué)機構(gòu)
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簡介
巴德學(xué)院是1860年建立,四年制的文理學(xué)院。校園坐落在哈德遜山谷的河濱,開設(shè)四個學(xué)院,下設(shè)四十多個專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。大概有2000名本科生,52%是女性,48%是男性,70%來自國外,80%的學(xué)生住校。學(xué)生來自多個國家:巴西、保加利亞、中國、丹麥、印度、 愛爾蘭、牙買加、日本、韓國、蒙古、緬甸、尼泊爾、荷蘭、菲律賓、羅馬尼亞、俄羅斯、 南非、瑞士、土耳其、委內(nèi)瑞拉和津巴布韋。以小班教學(xué)為特色,典型的本科班級只容納17名學(xué)生。


巴德學(xué)院


全院教師授課,師生比例為1:9。有5位學(xué)院杰出教師獲得過麥克阿瑟獎:詩人John Ashbery, Ann Lauterbach, 小說家Norman Manea, 畫家和多媒體藝術(shù)家Judy Pfaff, 和記者 Mark Danner。這些年來,有4位諾貝爾文學(xué)獎獲得者在巴德任教:Saul Bellow, Isaac Bashevis Singer, José Saramago, 和 Orhan Pamuk.

校園生活是充滿活力的,有世界一流的演出場地,豐富多彩的學(xué)生活動。校內(nèi)社團多達(dá)100多個,每學(xué)期開始都會有新社團誕生。每年的夏天巴德音樂節(jié)都會至少上演連續(xù)兩周。2003年以來,這個藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為巴德消夏的盛會之一了,每年都會有戲劇、電影、劇場表演以豐富節(jié)日主題。
校友
Sadie Benning:美國攝影藝術(shù)家

Harvey Bialy:美國著名分子生物學(xué)家

Keith Botsford:美國作家、編輯、記者、翻譯、作曲家

Chris Claremont:《X戰(zhàn)警》作者

James Curcio:美國著名作家、音樂家

Kit Kauders Ellenbogen:知名律師、人道主義者

Joel Fields:著名兒童心理學(xué)家

Lorelle Phillips:著名兒童早期教育學(xué)家

Roger Phillips:美國抽象派雕刻科學(xué)家

Sherman Yellen:美國著名劇作家、政治評論家

Alexandra Wentworth:美國著名喜劇演員

Michael Tolkin:美國電音制片人、小說家
學(xué)科
本科生專業(yè):藝術(shù)史,電影與電子藝術(shù),攝影,工作室藝術(shù),戲劇

研究生專業(yè):藝術(shù),策展
申請要求
本科生錄取要求

1、語言成績:雅思7.0;托福100


2、申請材料:在網(wǎng)上申請,提交寫作樣本、高中成績單、學(xué)校報告、教師推薦信兩封、語言成績和財力證明表。中國留學(xué)生最好申請面試。


本科生作品集要求

申請本科不要求作品集,但是如果有相關(guān)獎項或榮譽,可以做成簡歷放進申請材料中。


研究生錄取要求

1、語言成績:雅思7.0;托福100

2、申請材料:在網(wǎng)上申請,提交寫作樣本、成績單、推薦信、語言成績和財力證明表。中國留學(xué)生最好申請面試。


研究生作品集要求

如果有相關(guān)獎項或榮譽,可以做成簡歷放進申請材料中。


申請經(jīng)驗

1. 盡早申請。
2. Bard提供較多的助學(xué)金,且采用need-blind政策,不過不保證對錄取學(xué)生100%滿足經(jīng)濟需求。
小貼士
1.學(xué)校的ARTS的所有科系都很強,art history, dance, studio art, film, music, photography, 沒有一個不是舉足輕重的那種,真的是太歷害了,如果你自己是真的在藝術(shù)方面很歷害,才華亂噴的那種,那還有點希望,如果你的水平一般,我覺得你就下輩子吧。

2.Bard在人文和藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)科非常出色。學(xué)校的學(xué)術(shù)自由度很高,學(xué)生可以在很大程度上控制自己的學(xué)業(yè)。學(xué)校的課程難度很大,但校內(nèi)的氛圍很輕松,不會給學(xué)生帶來太大的壓力,同時教授都對教學(xué)充滿熱情,非常樂于幫助學(xué)生。Bard輕松的氛圍也表現(xiàn)在其并不像大部分的文理學(xué)院一樣會隨時關(guān)注和幫助每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,Bard的學(xué)生需要自己更多的自覺性和主動性來控制自己的學(xué)業(yè)。

3.Bard的校園生活很豐富,有非常多的團體和俱樂部,并且藝術(shù)活動也很盛行。
本科生專業(yè)
1、藝術(shù)史
該課程通過密切的師生關(guān)系、豐富的社團活動提供研究視覺藝術(shù)文化的機會。在開始階段強調(diào)作品的鑒賞與評論。課程多與近期展覽有關(guān),學(xué)院與當(dāng)?shù)貦C構(gòu)聯(lián)系密切,因此學(xué)生可以接觸到原始資料,在夏季或一月閉會期間志愿實習(xí)。高年級生可以和老師在CCS校內(nèi)、研究生學(xué)習(xí)中心研究裝飾藝術(shù)、設(shè)計歷史、紐約物質(zhì)文化。

2、電影與電子藝術(shù)
批判性思維和創(chuàng)意設(shè)計薪火相傳,融合了創(chuàng)意實踐與理論、批評研究。比如制片專業(yè)會上電影歷史、視頻制作課程,而寫電影與電子藝術(shù)史的畢業(yè)報告的學(xué)生將參加某種形式的創(chuàng)意開發(fā)講習(xí)班。
該專業(yè)鼓勵廣泛的興趣,比如電影、視頻、日益壯大的計算機藝術(shù),包括編劇、動畫、敘事或非敘事電影、紀(jì)錄片、交互視頻。無論學(xué)生的專業(yè)選擇,課程都不會傾向固定的專業(yè)公式,也不是純粹的技術(shù)知識,而是培養(yǎng)學(xué)生的想象力和藝術(shù)觸覺。比如對敘事電影有興趣的學(xué)生需要設(shè)計原始腳本與拍攝,最終完成一部電影。制片人可以學(xué)人類學(xué),動畫可以學(xué)油畫,編劇可以學(xué)文學(xué),電影評論家可以學(xué)藝術(shù)史。
第一年是背景介紹,第二年將關(guān)注制作的基礎(chǔ)知識。提交完整的16mm膠片和錄像帶,完整腳本或10頁的歷史批判文章才能通過考試。第三年主要致力深化和拓展學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維,第四年要完成畢業(yè)報告。

3、攝影
攝影師的成長源于同步發(fā)展的三個相互依存的因素。第一個是攝影的意識、對視覺語言的直觀理解,即世界是如何被轉(zhuǎn)入照片的,照片是如何在一定的時間空間定格世界的。第二個因素是技術(shù)。沒有技術(shù)就沒有表達(dá),基礎(chǔ)越堅實,表達(dá)越明了。第三個因素是攝影師自己的工作。需要克服視覺的心理偏見、深化情緒與尋找激情。本課程在全過程指導(dǎo)學(xué)生,并為他們的發(fā)展提供歷史和美學(xué)的框架。
學(xué)生每學(xué)期都要完成一門工作室課程,如攝影/藝術(shù)史,攝影史;至少一門高級攝影史,還需要上藝術(shù)史課程、物理、光與色。作品集應(yīng)展示學(xué)生是否可以以攝影的方式看和思考,是否可以將情緒融入照片,是否擁有表達(dá)所需的技術(shù)技能等等。
研究生專業(yè)
1、電影:本學(xué)科重視美學(xué)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),希望學(xué)生有志發(fā)展私人化電影、實驗電影、富有詩情的片子、紀(jì)錄片,而為其他學(xué)校的制片人留出發(fā)展大片特效,電視紀(jì)實電影。
本學(xué)科設(shè)在Milton and Sally Avery藝術(shù)中心,可以提供迷你DV攝像機和編輯站,可以安裝視頻顯示器和投影儀,設(shè)有Pro Tools LE聲音實驗室,可以編輯Dolby 5.1 環(huán)繞聲。16mm設(shè)備種類繁多,包括Arriflex相機和激光打印機。夏季學(xué)期期間,全面的聲光設(shè)備支持?jǐn)?shù)字和模擬制作。學(xué)生如果想好好利用夏季學(xué)期,最好的辦法就是做好后期。拍短片也可以,但將他寄出去進行處理將會花費一定的時間。專注后期的同學(xué)將有機會得到其他藝術(shù)家的指點。
郵寄制作在DVD上的幾個短片或節(jié)選,總時長不超過30分鐘。線上提交圖像,PDF文檔和其他補充。請在每個樣品上附加簡短說明,申請人應(yīng)確保一周內(nèi)可追蹤可送達(dá)。請在DVD和盒子上都標(biāo)上全名,DVD將不會退還。

2、音樂音效:這門學(xué)科針對音樂和音頻的藝術(shù),包括作曲,即興創(chuàng)作者,聲道裝置藝術(shù)家,聲音雕塑家,和運用聲音,電子,或計算機資源的音樂家。本學(xué)科的美來于實驗音樂的探索和發(fā)現(xiàn)。本學(xué)科基于Edith C. Blum 研究所 和 Milton 與 Sally Avery藝術(shù)中心,提供個人工作室,其中一些有鋼琴,也設(shè)有表演區(qū),錄音室,電子音樂工作室。研究生項目表演可以雇傭?qū)I(yè)演員。

3、繪畫:本學(xué)科鼓勵學(xué)生對繪畫文化的外延加以研究,延續(xù)并超越西方繪畫傳統(tǒng)。其他的工作包括比如版畫的二維繪畫,鼓勵學(xué)生以多種形式進行研究。學(xué)校為學(xué)生提供版畫和絲印設(shè)施。

4、攝影:希望學(xué)生以大視角看待學(xué)科,可以使用多種方法:模擬與數(shù)字,靜止和移動的圖像,安裝和概念性方法。關(guān)于意義、視覺接觸和主體性的討論被給予同等的關(guān)注。學(xué)生不僅應(yīng)發(fā)展關(guān)鍵的學(xué)術(shù)技能,也要學(xué)習(xí)如何做一名藝術(shù)家。本課程面向有一定攝影基礎(chǔ)、對攝影的歷史與評論有相關(guān)了解的人招生。本專業(yè)設(shè)在Woods工作室,包括個人和集體暗室,設(shè)施全齊全的黑白色彩處理,拍攝室,先進的Macintosh數(shù)字編輯工作室,大幅打印。夏季學(xué)期學(xué)生可以使用中幅和大幅相機,三腳架和其他設(shè)備。圖書館館藏豐富,有關(guān)于攝影的歷史,當(dāng)代和珍本書籍,也收藏了原始打印版的作品集。

5、雕塑:雕塑是形式、空間、表面、材料、未知、動作、敘述的層層塑造。有一些學(xué)生來自藝術(shù)專業(yè),而其他人沒有專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)。但他們都認(rèn)真地進行創(chuàng)作,準(zhǔn)備挑戰(zhàn)條條框框。學(xué)生會參加制作、安裝、視頻和展示。夏季學(xué)期要求學(xué)生在短期內(nèi)制作可被迅速識別的作品。在10個月的獨立研究期間可以做一些更花費時間的項目。個人研究的地方是Richard B. Fisher 和Emily H.FISHER藝術(shù)樓。哪里有大型的公用場地可以進行焊接、木工和版畫。
20幅圖像或簡短視頻,線上提交??梢詫⒏攀龊驮敿?xì)圖像和在一起。也可以使用其他媒介,只要可以代表近期藝術(shù)作品即可,每個樣本都要有簡短介紹。


6、寫作:本學(xué)科主張跨科目研究,這樣作家們才可以探討藝術(shù)的時候把他們表達(dá)出來。本學(xué)科重視鍛煉學(xué)生用詞、聽覺和篇章結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。課程的結(jié)構(gòu)和本質(zhì)使其非常符合用創(chuàng)新方法創(chuàng)作詩歌、短篇小說、聲音和混合媒體的作者們。教師們背景、風(fēng)格和關(guān)注各不相同,很多人都因以探索性方法研究困難的社會和文化問題而聞名。一對一教學(xué)不分學(xué)科,而會議使得學(xué)生和老師得以討論進度和課外閱讀。校園內(nèi)提供獨立工作室和公用復(fù)印機。有幾個校園媒體實驗室也支持計算機、印刷、音頻和視頻設(shè)備的供應(yīng)。


7、策展:20年來,CCS一直是世界領(lǐng)先的研究生課程,致力于藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新。二十世紀(jì)九十年代初設(shè)立后,在研究迅速增長但條理混亂的國際展覽策劃上頗有名聲。研究生課程稱的目的是為各地展覽實踐討論提供持久有效的平臺,因為它涉及藝術(shù)和文化歷史領(lǐng)域,并有意為未來而努力。

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