2020最新国产不卡一顿 ,亚洲伊人22综合开心网

簡介 >
校友 >
學科 >
申請要求 >
小貼士 >

簡介

建校于1871年，舊金山藝術學院（San Francisco Art Institute簡稱SFAI）是美國現(xiàn)代藝術中最古老也最享有聲望的高等教育學校，也是美國最重要的老牌藝術學院之一，在美國眾多的藝術設計高等院校中一直名列前茅，名聲顯赫。多年來培養(yǎng)出無數(shù)活躍在世界各地的藝術設計領域的領袖。目前，學院是美國西海岸的現(xiàn)代藝術教育學術中心，同時也是美國當代藝術活動的重要陣地。美國現(xiàn)代藝術史上的眾多著名藝術家、電影人、建筑師多出于此。學院的宗旨在于開放創(chuàng)新與多元環(huán)境，以培養(yǎng)學生創(chuàng)造性和理性思考的能力為主要目標。學院的圖書館收藏了許多當代美術的著作和歷史書籍。學院擁有兩個藝廊，為學生們提供了展出自己作品的的空間。學院不但提供多元完善的課程，還提供最先進的教學設施。

舊金山藝術學院

舊金山藝術學院一向以純藝術的標準來培養(yǎng)英才，鼓勵學生博學明辨，洞察世界。在獨立于市場之外的藝術空間中探求人類藝術最根本的哲學意義，從而促進整個美國，乃至世界藝術界的學術發(fā)展。

舊金山藝術學院的前身是加州設計學院California School of Design，由Virgil Williams創(chuàng)立。這所藝術學院是美國西海岸的現(xiàn)代藝術教育學術中心，同時也是美國當代藝術活動的重要陣地。美國現(xiàn)代藝術史上的眾多著名藝術家多出自此學院。舊金山藝術學院是全美唯一致力于純藝術的學校，算是小型且選擇性高的學校。學生從17到70歲都有，平均年齡是27歲，現(xiàn)任校長為Charles Desmarais。學院位于加州的舊金山，氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美，冬季溫和多雨，夏季涼爽多霧。年平均氣溫最低 11℃，最高17℃，被公認為全世界最美麗的城市之一，非常適合人類居住。學校除了校園環(huán)境優(yōu)美、具有一流的教學設施、學習研究中心、大型的圖書館、食堂餐廳之外，眾多的學校社團團體活躍在校園中，同學們的課外生活相當豐富。

院校排名

2013USNews美國大學藝術設計專業(yè)研究生綜合排名35

2013U.S.News美國最佳繪畫/繪圖專業(yè)排名19

2013U.S.News美國最佳攝影專業(yè)排名20

2012 USNews美國大學藝術類研究生專業(yè)排名30

2012 USNews美國大學藝術類研究生繪畫及平面設計專業(yè)排名14

2012 USNews美國大學藝術類研究生攝影專業(yè)排名7

校友

克里斯.米爾克Chris Milk，著名MV導演。U2、Green Day、Kanye West、Gnarls Barkley、John Mellencamp、Modest Mouse、Chemical Brothers等美國歌手以及組合的MV都由他指導。

亞歷杭德羅.拉林德Alejandro Lalinde，著名音樂制作人。Ne-Yo、LL Cool J、Lil Wayne和Nas的御用音樂制作人。

迪安.菲茨莫里斯Deanne Fitzmaurice，攝影藝術家，2005年普利策獎冠軍得主。

瑪麗.馬托門托Mari Matsumoto，著名時裝設計師。福布斯雜志把其評為值得關注的未來五大時裝設計師之一。

李澈河Lee Cheol-ha，著名韓國導演。

杰森.斯佩林Jason Sperling，制作人。Get a Mac的創(chuàng)作者。

柯娜提.希克斯Kourtny Hicks，蘋果公司設計師。iPod Nano設計團隊成員。

安娜.謝菲爾德Anna Sheffield，Bing Bang Jewelry的創(chuàng)始人。

莫比.弗蘭克Moby Francke，Valve Software公司藝術設計總監(jiān)。

勞倫.康拉德Lauren Conrad，演員。因真人秀美劇《The Hills》中的表演一炮而紅，曾出演音樂劇《律政俏佳人》、電影《史詩電影》。

謝麗閣.辛克萊Sherrie H Sinclair，著名設計師。作品包括《獅子王》、《風中奇緣》、《花木蘭》、《泰山》等。

學科

本科：設計工藝、電影制作、人文學、新流派研究、油畫、攝影、版畫復制、雕刻、當代藝術歷史與理論、城市化研究

研究生：展覽會與博物館研究、當代藝術歷史與理論、城市化研究、純藝術

申請要求

本科生錄取要求

語言要求
托福79分，雅思6.5分

申請材料
完成或填寫招生申請表，可以在線填寫或下載紙質(zhì)版表格填寫；無退還的申請費$75；高中或其它中級學校出具的官方成績單，成績單必須是簽名并且封印的；官方SAT或ACT成績（可選的，但強烈建議）；一封推薦信：推薦信應該來自老師或者熟悉你能力、目標的人。推薦信必須是英文的，提交推薦信有兩種方式：一是通過Slideroom提交推薦人信息，提交之后就會聯(lián)系推薦人上傳推薦信；二是推薦人直接郵寄推薦信。

本科生作品集要求

所有專業(yè)
通過Slideroom提交10—15幅數(shù)字圖像或者3—4段視頻剪輯

作品集目錄清單：在文件頂端標明姓名、地址、電話號碼、電子郵箱地址。每個作品都要寫明相應數(shù)字、標題、日期、媒介和規(guī)格（高、寬、深）。計時作品請標注時長。

BFA申請人應該簡要解釋一下作品集里作品表達的想法和內(nèi)容，什么因素影響了這個作品？在SFAI學習期間想要收獲什么？你也可以寫影響你的藝術家或者其他資源。申請人可以在Slideroom上傳或者直接和作品集一起郵寄。

BA申請者（城市研究/當代藝術歷史與理論）：評論性文章：500—750字，在以下三個話題中任選一個：a.你認為在全球社會中當代藝術扮演了一個什么角色？b.寫一個你最近遇到的對藝術或者文化產(chǎn)品的當代實踐的批判反應?？梢允菂⒂^在傳統(tǒng)地方（例如畫廊或博物館）的展覽，或者是參加了一次表演或公眾干預；也可以是偶遇了一個網(wǎng)上項目或文字項目。c.藝術在城市文化中扮演什么角色？它是如何在城市社會、環(huán)境公平、城市生活質(zhì)量、社會身份、多元文化背景的城市這些議題中提供批判性觀點的？藝術實踐是如何與城市視覺文化產(chǎn)品交融的？

研究生錄取要求

語言要求
托福92分；雅思7.0分。

申請材料
完成或填寫招生申請表；無退還的申請費$85；本科和研究生學校出具的官方成績單，必須提交本科學位的所有成績單，并且有官方翻譯件；兩封推薦信；目的陳述：解釋你為什么選擇在藝術學校的環(huán)境下學習或者在SFAI學習如何幫助你實現(xiàn)你的職業(yè)和學習目標；一份或更多寫作樣本：10—20頁，包括你過去的批判寫作或者是以下標題中的任何一個，750—1500字之間。如果選擇寫一篇新的文章，在以下話題中任選一個：　a.你認為在全球社會當代藝術中扮演了一個什么角色？b.寫一個你曾經(jīng)觀賞過的當代藝術展或者表演的大綱，展覽或者表演可以是在傳統(tǒng)場所（例如美術館、博物館），也可以是在非傳統(tǒng)場合（例如公共空間、互聯(lián)網(wǎng)）。c.與藝術家一起工作學習的環(huán)境是如何影響你對城市議題的觀點的？.批判寫作樣本：應該體現(xiàn)你的批判思考、研究和寫作技巧。它可以是你寫過的文章、畢業(yè)論文、從長篇研究論文的摘錄或者任何一個你從特定議題上批判性地思考過的非小說題材文章；.可選擇的補充材料：雖然不是必須的，也非常鼓勵申請人提交寫作作品集?？梢允莿?chuàng)意寫作（小說、詩歌、戲?。⒛_本、期刊、速寫、博客、聲音文件和其他表達形式的文件。

研究生作品集要求

所有專業(yè)
作品集可以包括油畫、素描、數(shù)字媒體、混合媒體、攝影、電影或視頻、版畫、雕塑、表演或裝置的文件。如何編輯作品集也是你作品的一個展示。思考一下組織編排。通過Slideroom提交12—20幅數(shù)字圖像或者3—4段視頻剪輯（10-20分鐘）。

申請經(jīng)驗

在對學生的期許與要求方面，學校希望學生能對自己的作品發(fā)表自省性的評論剖析，了解自身作品想要傳達出的內(nèi)涵。同時學校鼓勵學生在獨立學習之外，多參加小組討論，幫助自己和他人更快更好的達成學業(yè)目標。申請不全是由考試決定的。更重要的是你如何把綜合實力展現(xiàn)給招生老師。這就包括文書的寫作。實力再好展現(xiàn)不出來也不行。美國學校和中國學校不同在于重視個性、領導力和個人潛力，通過社會活動經(jīng)歷和作品集都可以很好的體現(xiàn)出來?？梢灾卣f一下奮斗歷程，如何克服困難取得成功。表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的品質(zhì)吧！我個人認為這些要素在整個申請中占到70%—100%之多。也就是說，如果個人能力十分出色，考試成績不那么ok學校也會要你。

小貼士

1.舊金山藝術學院高達80%以上的畢業(yè)生在藝術及設計領域找到工作。包括索尼、迪士尼、蘋果、暴雪娛樂公司、盧卡斯影業(yè)、通用汽車、路易威登、皮克斯動畫工作室、可口可樂、豐田、耐克、華納兄弟等著名公司。

2.舊金山藝術學院高達80%以上的畢業(yè)生在藝術及設計領域找到工作。包括索尼、迪士尼、蘋果、暴雪娛樂公司、盧卡斯影業(yè)、通用汽車、路易威登、皮克斯動畫工作室、可口可樂、豐田、耐克、華納兄弟等著名公司。

本科 研究生

設計工藝電影新藝術類型探討油畫攝影版畫制作當代藝術歷史與理論城市化研究

展覽與博物館研究繪畫攝影電影

本科生專業(yè)

1、設計工藝：設計工藝的學生將設計定位于藝術領域，接納藝術與設計同我們當代生活的不同，擯棄陳腐的觀點。學生被教導設計既是概念性的也是功能性的。該專業(yè)有多重目標：培養(yǎng)學生多學科技術和批判思維技能，能夠創(chuàng)作出在平面設計、插圖、動畫、影視、互動藝術、電子聲效、社交媒體以及生態(tài)學上的創(chuàng)新作品。

2、電影：著名電影制作人Sidney?Peterson在1947年開始了最早的電影制作課程。而在那個時期產(chǎn)生的作品也促進了“地下電影”(underground film)的發(fā)展。從20世紀50年代到70年代，一些學校的電影制作人比如Bruce Conner、Robert Nelson、Stan Brakhage以及Gunbor Nelson帶來了美國前衛(wèi)派運動。我們的現(xiàn)任教師群體在實驗電影、紀錄片、敘述形式的各流派里都是享譽國際的。

3、新藝術類型探討：新藝術類型探討是由這樣一種核心的實驗價值觀念主導：學生應成為無所畏懼的創(chuàng)作者、獨立自主的工作者，并向不同表達的可能性敞開包容的心態(tài)。課程安排雖很靈活，但同時也是十分嚴格的，強調(diào)對跨學科的歷史學習方法并鼓勵關于形式、意圖、含義的獨立批判性對話。課程設計安排了一些導論式的、初階工作室課程作為跨媒體和跨文化實踐的實驗田，同時也有一些覆蓋了從專業(yè)研討話題到社會參與性的工作室以及個人獨立研究的高級課程。該專業(yè)通過探討全球社會政治領域和文化領域的時時變化，以及將新技術作為創(chuàng)新型藝術創(chuàng)作的工具融合進課程來教育出適合于當代世界的優(yōu)秀學生。

4、油畫：在SFAI，對繪畫者的教育除了有在教室內(nèi)的學習也有在教室外開展的活動。學生擁有在校園Diego?Rivera畫廊展出以及Bay?Area的主要博物館、畫廊、另類藝術空間參與活動的機會。

5、攝影：由專業(yè)教師團隊帶領，SFAI攝影專業(yè)的學生能夠開發(fā)自身在攝影美學、技術、概念水平上的潛力，揭示鏡頭捕捉到的客觀現(xiàn)實表象下主觀世界里的洪流。許多學生甚至跨越靜態(tài)攝影的界線，深入動態(tài)影像、書本藝術等領域。不管圖像是從一個傳統(tǒng)的黑房里制造還是從軟件里誕生，本專業(yè)課程都能培養(yǎng)學生擁有視覺交流、批判性評估和個體表達的技能和眼光。

6、版畫制作：SFAI的版畫制作專業(yè)強調(diào)“how”和“why”：怎么制作版畫？為什么制作版畫？學生在歷史文化環(huán)境里進行工藝技巧的探索，直面如何利用制作過程有創(chuàng)造性地將理念轉(zhuǎn)化成版畫的挑戰(zhàn)。本專業(yè)同時也培養(yǎng)學生具備團隊與合作意識來更好適應民主的藝術形式。

學校的設備能夠很好地支持學生在陶瓷、木材、金屬、石膏、面料、電子等素材方面的創(chuàng)作。學生能夠?qū)W習傳統(tǒng)的、另類的以及尖端的雕塑技術。同時，課程強調(diào)研究、解決問題和獨立自主的批判性思維，要求學生結合概念與方法進行學習。課程也培養(yǎng)學生的跨學科實驗能力，許多學生將雕塑與數(shù)字媒體、表演藝術、環(huán)保以及社會意識調(diào)查相結合。

7、當代藝術歷史與理論：當代藝術歷史與理論的BA學位要求學生培養(yǎng)在歷史環(huán)境和當代環(huán)境下定位視覺藝術。學生會面臨這些復雜的問題：藝術與影響力之間的關系是什么？新技術與全球化怎樣改變藝術？你如何跨越時間、空間與不同文化建立聯(lián)系等等。藝術史通過新的研究方法和詮釋在持續(xù)不斷地受到檢驗和考察，學生會從深度和廣度上思考當代社會的文化產(chǎn)出。本專業(yè)學生最終通過完成一篇論文來總結專業(yè)的學習。

8、城市化研究：城市化研究專業(yè)綜合了工作室實踐學院（School of Studio Practice）和跨學科研究學院（School of Interdisciplinary Studies）的課程資源，創(chuàng)造出了一個動態(tài)的學習平臺。學生能夠清楚地從一個藝術出發(fā)點上參與到社會、政治、環(huán)境問題上來，啟迪自己對城市化問題的創(chuàng)造性解決方法，這些解決方法包括了公共藝術、社會活動、人種學以及社區(qū)工作坊的各種形式。

研究生專業(yè)

1、展覽與博物館研究：博物館與展覽地點不再只是簡單的幾面墻，它們現(xiàn)在也將街道、空置店鋪、數(shù)字網(wǎng)絡、互動元素以及另類環(huán)境納入展覽范圍之內(nèi)。這種“無處不展覽”的全球化趨勢已經(jīng)成為了當代藝術的全新挑戰(zhàn)課題。

通過SFAI的著名展館Walter and McBean Galleries、訪問藝術家、學者系列講座以及研究生系列講座，學生能夠與著名藝術家、策展人、歷史學家、評論家以及其他專業(yè)人士近距離接觸與互動。

2、繪畫：繪畫系一直處于許多重要歷史發(fā)展的前沿，包括社會現(xiàn)實主義、抽象表現(xiàn)主義、灣區(qū)具象、加州放克運動和教會學校的街頭藝術啟發(fā)項目。這種多元化的歷史為當代時刻提供了信息，從傳統(tǒng)的畫布方法到跨學科的繪畫實踐，所有的可能性都受到重視。

3、攝影：SFAI將攝影視為一種視覺和概念工具，一種構建敘事的方式，以及一種記錄世界的手段。攝影課程讓學生在探索具有新圖像制作能力的概念性想法時，對攝影媒介有批判性和歷史性的理解。

4、電影：課程鼓勵學生通過將電影與基于畫廊的對象、表演和基于聲音的作品相結合來突破媒體的界限。探索了各種顯示方法——從傳統(tǒng)的戲劇放映到單通道和多通道安裝，再到新興的小屏幕和交互式格式等替代環(huán)境。

點擊這里看優(yōu)秀學員作品展示

舊金山藝術學院本科專業(yè)有哪些？學費很貴嘛...