1、建筑設(shè)計(jì)：建筑設(shè)計(jì)本科課程的使命是培養(yǎng)學(xué)生將工程與建筑相結(jié)合的能力，將創(chuàng)新建筑設(shè)計(jì)與尖端工程技術(shù)相結(jié)合。該計(jì)劃的課程將實(shí)踐建筑設(shè)計(jì)工作室與各種其他課程相結(jié)合。學(xué)生可以從有關(guān)節(jié)能、可持續(xù)性、建筑系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)以及設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和美術(shù)課程的廣泛選修課程中進(jìn)行選擇。

2、藝術(shù)史：本科課程旨在幫助學(xué)生批判性地思考視覺藝術(shù)和視覺文化。課程側(cè)重于圖像和媒體的意義，以及它們的歷史發(fā)展、社會(huì)角色以及與文學(xué)、音樂(lè)和哲學(xué)等學(xué)科的關(guān)系。
3、藝術(shù)實(shí)踐：藝術(shù)實(shí)踐課程提供基于當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐的概念、技能和文化觀點(diǎn)的基于生產(chǎn)的課程。我們的目標(biāo)是教育學(xué)生了解當(dāng)前美術(shù)實(shí)踐的工藝、文化和理論，為他們作為藝術(shù)家的成功事業(yè)做好準(zhǔn)備。工作室課程旨在培養(yǎng)不止一個(gè)視覺藝術(shù)領(lǐng)域的深入技能。它強(qiáng)調(diào)媒體整合的表達(dá)潛力，通常是通過(guò)跨學(xué)科的互動(dòng)路徑。通過(guò)與科學(xué)家、工程師和人文學(xué)者的合作和聯(lián)系，該計(jì)劃解決了對(duì)重要的本科教育至關(guān)重要的廣泛的主題和藝術(shù)問(wèn)題。
4、舞蹈：舞蹈部提供一系列廣泛多樣的舞蹈作為一種表演藝術(shù)、文化實(shí)踐、政治行為以及意識(shí)形態(tài)和信仰的體現(xiàn)。從學(xué)習(xí)一系列舞蹈技巧、編排和表演到觀看和批判性地和歷史地評(píng)估舞蹈，人們體驗(yàn)舞蹈的所有方面都體現(xiàn)在舞蹈部的課程設(shè)置中。

5、音樂(lè)：音樂(lè)本科專業(yè)基于一門課程，該課程將跨多個(gè)維度的音樂(lè)體驗(yàn)的廣度與所選領(lǐng)域的深度相結(jié)合，使學(xué)生能夠開發(fā)一系列工具，作為他們審美和音樂(lè)形成的一部分。理論、表演、歷史、文化情境化、技術(shù)和科學(xué)都為所有專業(yè)的課程基礎(chǔ)做出了貢獻(xiàn)。

6、電影媒體研究：電影與媒體研究文學(xué)士介紹電影美學(xué)、國(guó)家電影傳統(tǒng)、敘事、紀(jì)錄片，和實(shí)驗(yàn)電影的制作模式，當(dāng)代藝術(shù)家對(duì)動(dòng)態(tài)圖像媒體的結(jié)合，以及新形式數(shù)字技術(shù)的擴(kuò)散媒體。該計(jì)劃旨在開發(fā)批判性詞匯和知識(shí)框架，以了解電影和相關(guān)媒體在廣泛的文化和歷史概念中的作用。

7、戲劇與表演：戲劇與表演研究系讓學(xué)生深入了解現(xiàn)場(chǎng)表演發(fā)展的歷史、文化和實(shí)踐背景。

4、音樂(lè)：音樂(lè)、科學(xué)和技術(shù)碩士 (MA/MST) 學(xué)位是在成功完成特定課程后授予的兩年制學(xué)位。 MA/MST課程專為擁有工程、科學(xué)、音樂(lè)或藝術(shù)本科學(xué)位或包含工程數(shù)學(xué)課程工作的學(xué)位的候選人而設(shè)計(jì)。課程研究課題包括音樂(lè)感知、音樂(lè)相關(guān)信號(hào)處理、人機(jī)交互、合成和跨媒體等。

5、戲劇與表演：研究生是咨詢關(guān)系的積極貢獻(xiàn)者，主動(dòng)尋求學(xué)術(shù)和專業(yè)指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)告知自己研究生課程的政策和學(xué)位要求。理論、表演、歷史、文化情境化、技術(shù)和科學(xué)都為所有專業(yè)的課程基礎(chǔ)做出了貢獻(xiàn)。課程允許學(xué)生通過(guò)靈活的學(xué)習(xí)計(jì)劃探索戲劇與表演領(lǐng)域。