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簡介

丹麥皇家藝術(shù)學(xué)院建于1754年，位于哥本哈根市。在丹麥的高等教育機構(gòu)當(dāng)中，只有丹麥皇家藝術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)學(xué)校能將藝術(shù)實踐、理論教育和技術(shù)訓(xùn)練結(jié)合在一起講授。學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)也因此而多種多樣，從理論到技能應(yīng)有盡有。學(xué)校的教學(xué)形式也很富于變化，既有單獨的學(xué)生和導(dǎo)師的討論，也有大范圍的基本訓(xùn)練和理論學(xué)習(xí)的參與，學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作構(gòu)成了教學(xué)的基本。

丹麥皇家藝術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)學(xué)校是世界聞名的，擅長發(fā)展藝術(shù)家天賦，如果用每個學(xué)生的個人作品座位評判標準的話丹麥皇家藝術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)學(xué)校絕對是是業(yè)界水平的最高代表，學(xué)校是擁有超過250的歷史的教育和研究院校。近幾年，國際上排名前列的前衛(wèi)藝術(shù)家（如卡帕斯大衛(wèi)弗里德里希、歐拉夫伊利亞森等）都曾經(jīng)在學(xué)校接受過訓(xùn)練或者是座作為學(xué)校的客座講師。

現(xiàn)如今，學(xué)校的美術(shù)學(xué)院擁有200個學(xué)生和50個教職工，其中有22個是藝術(shù)家或者是學(xué)術(shù)教員。藝術(shù)教育是由一大群由教授和學(xué)者組成的教委會在管理的，教委會的教員大多都是活躍于視覺藝術(shù)展覽的藝術(shù)家，他們中很多都有著國際背景。此外，從國內(nèi)外來到學(xué)校的大量的藝術(shù)家和學(xué)術(shù)專家都會在學(xué)校舉辦講座、成立工作室、訪問各大工作室。他們的出現(xiàn)為學(xué)院注射了越來越多的非丹麥裔背景文化知識。

在藝術(shù)學(xué)院，為了他們所學(xué)的課程和知識，學(xué)生盡可能多的被要求參與進教學(xué)活動中，學(xué)生的個人和學(xué)術(shù)成就都是老師們所期待的。

申請經(jīng)驗

與中國相比，丹麥的教育體系有許多不同點，除了課程和教學(xué)方法外，就其體系和學(xué)校的種類、名稱而言能弄的很明白是不容易的事。在丹麥，中國留學(xué)生會出現(xiàn)一些問題，這些問題雖然原因是多方面的，但是，對丹麥教育體系不了解是原因之一。所以建議在確定要去丹麥留學(xué)之前先弄清楚他的一些教育體系，免得徒增不必要的麻煩。丹麥的大學(xué)或?qū)W院的新學(xué)期開學(xué)通常是每年8月初（秋季開學(xué)）。

校友

Nanna Ditzel：丹麥設(shè)計界第一夫人

Jacob Jensen：設(shè)計大師，B&O經(jīng)典設(shè)計者

Borge Mogensen：全球家具設(shè)計大師

學(xué)科

藝術(shù)學(xué)院有八個學(xué)院，分別是：Charlottenborg雕塑學(xué)院、Frederiksholms Kanal雕塑學(xué)院、繪畫學(xué)院1、繪畫學(xué)院2、3維空間學(xué)院、圖形學(xué)院、實踐基礎(chǔ)傳媒專業(yè)以及藝術(shù)傳媒學(xué)院、理論和通信學(xué)院。

本科：空間藝術(shù)傳媒專業(yè)、繪畫、雕塑

研究生：油畫、藝術(shù)理論

申請要求

本科申請要求：

語言要求

托福：83分，小分不低于20，接受托福在家考試；托福代碼：6398
雅思學(xué)術(shù)：6.5分，接受雅思在線考試

這些課程最多可以包括30個ECTS學(xué)分。

研究生申請要求：

1、申請步驟

STEP 1：查看申請要求
STEP 2：通過官網(wǎng)在線填寫申請表
STEP 3：在線提交所需的補充材料：個人陳述/成績單/作品集/推薦信等
STEP 4：面試

2、語言成績
最低要求：
托福：90分雅思：6.5分
劍橋英語C1高級：180 劍橋英語C2水平：180

申請經(jīng)驗

小貼士

丹麥皇家藝術(shù)學(xué)院位于丹麥首都哥本哈根，主要提供3年制本科學(xué)位和2年制碩士學(xué)位課程，是丹麥甚至歐洲地區(qū)最頂尖的藝術(shù)設(shè)計類院校。學(xué)校提供建筑、設(shè)計、雕塑、藝術(shù)等不同領(lǐng)域的相關(guān)課程，其中部分碩士課程為全英文授課，無論是申請還是學(xué)習(xí)都是英文，并且北歐地區(qū)英文作為官方語言，在當(dāng)?shù)厣詈蛯W(xué)習(xí)日常使用英文溝通沒有障礙。

本科 研究生

空間藝術(shù)傳媒專業(yè) 繪畫雕塑

油畫藝術(shù)理論建筑

本科生專業(yè)

1.空間藝術(shù)傳媒專業(yè)

4年全日制，本專業(yè)在時間的概念之上開發(fā)藝術(shù)思維，利用3D的開發(fā)勾勒出概念。

學(xué)院致力學(xué)生自己的研究與實踐，并鼓勵學(xué)生參加集體活動，比如閱讀、討論、旅行和組建小型工作室。

2.繪畫

4年全日制，本專業(yè)的目標是創(chuàng)造一個有研究性、創(chuàng)造性和積極性的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)院為學(xué)生提供豐富的畫室，供學(xué)生仔細研究繪畫、圖畫的作用以及這些作用如何被發(fā)掘和利用的歷史。本專業(yè)學(xué)習(xí)的重點是分析研究與實踐相結(jié)合，目的是為了幫助學(xué)生在他們的藝術(shù)生涯中對于他們自己的作品和想法進行批判和反思。

在以小組為范圍的批判性分析課程中，學(xué)院會特邀客座講師或者。學(xué)生將與藝術(shù)家討論重要的學(xué)術(shù)主題，學(xué)生自己的作品將在這些論壇中討論。

3.雕塑

4年全日制，課程的主要目的是為了促進和加強各地雕塑藝術(shù)的交融性。要加強實驗主義、激進主義和物質(zhì)性的強度之間的關(guān)系并且提高學(xué)生的思想、社會性和工作能力。

研究生專業(yè)

1.油畫

1年半全日制，秋季開學(xué)，本課程主要教學(xué)理念是油畫的創(chuàng)作與藝術(shù)理論研究。是一個以研究油畫媒材作為主要繪畫創(chuàng)作手段為專業(yè)主攻方向的教學(xué)與研究單位。學(xué)術(shù)思想：古今融合、兼容互補，藝理并重、多元并舉、融匯創(chuàng)新。

2.藝術(shù)理論

一年半全日制。本專業(yè)培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能并能較全面的掌握繪畫、藝術(shù)設(shè)計、動畫、雕塑等相近專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，能在中等學(xué)校進行美術(shù)教學(xué)研究，能在繪畫、藝術(shù)設(shè)計、動畫、雕塑等教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和管理單位從事繪畫、藝術(shù)設(shè)計、研究和管理等方面工作的專門人才，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展和需要的高層次專門人才。

3、建筑

該研究基于當(dāng)代都市性作為建筑方案設(shè)計的背景。該計劃的目標是基于對計劃開發(fā)和提案準備的藝術(shù)管理，通過特定的建筑項目表達出建筑學(xué)的發(fā)展。這些研究將培養(yǎng)學(xué)生掌握建筑的復(fù)雜操作形式，分析和加強關(guān)于建筑觀點的討論的技能。

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丹麥皇家藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)有哪些...