2012年-2022年，是斯芬克國際藝術(shù)教育的十年，也是國際藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展的重要十年。

回望十年，中國國際藝術(shù)教育在奔赴一條怎樣的路程？以“個性化”為基底，以“國際化”為目標每個中國留學家庭都在路上，每個中國留學家庭都在奔赴！追求藝術(shù)創(chuàng)意教育新機遇，探索藝術(shù)創(chuàng)意專業(yè)新發(fā)展，找尋藝術(shù)創(chuàng)意事業(yè)新規(guī)劃！

11月-12月，大幕即將開啟，斯芬克與國際教育界、藝術(shù)界大咖對話，特邀斯芬克家長、校友傾情暢談，具有行業(yè)影響力的專場系列直播。

“2022藝術(shù)留學高峰論壇”

對話·國際學校校長

• 探討藝術(shù)創(chuàng)意教育方式、學習實踐、未來發(fā)展?jié)摿八季S能力培養(yǎng)的重要性
• 藝術(shù)教育面向未來，人工智能科技時代，如何塑造Z世代創(chuàng)新型人才路徑
• 剖析中國學生群體共性特點，升學規(guī)劃趨勢，國際化藝術(shù)教育與其適配性
• 解答中國家庭教育常見問題，教育理念交流，藝術(shù)教育優(yōu)勢及升學優(yōu)勢

對話·藝術(shù)行業(yè)大咖

• 詮釋“跨界與融合”新理念，探索數(shù)字實驗藝術(shù)新媒介
• 藝術(shù)行業(yè)潮流趨勢，海歸設(shè)計師vs本土設(shè)計師對比
• 探討未來科技藝術(shù)新形態(tài)，當代藝術(shù)創(chuàng)作嶄新命題
• 自主創(chuàng)業(yè)vs邁向大廠，設(shè)計師適應(yīng)職場具備哪些能力？

對話·SFK家長

• 回顧藝術(shù)升學之路，探究孩子藝術(shù)求學的成長與變化
• 孩子在藝術(shù)院校/綜合大學學習感受，留學經(jīng)歷下的變化與收獲
• 探討未來創(chuàng)意和職業(yè)發(fā)展，希望孩子投身什么領(lǐng)域發(fā)展
• 教育根本之思，家長力量如何幫助孩子實現(xiàn)自身夢想

對話·SFK校友

• 海外院校人才培養(yǎng)的側(cè)重點，畢業(yè)與就業(yè)該如何做好銜接
• 國際視野開拓下的成長感悟，海歸設(shè)計師如何脫穎而出
• 數(shù)字時代藝術(shù)探究方向，如何將自己塑造成創(chuàng)意型人才
• 院校專業(yè)如何選擇，給準備藝術(shù)留學同學們的申請建議

11月-12月，斯芬克

與藝術(shù)大咖共話藝術(shù)未來

藝術(shù)留學高峰論壇：

對話國際學校校長即將開始！

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