分享開始前，自我介紹一下。我是錢老師，是斯芬克華東地區(qū)留學(xué)指導(dǎo)部的負(fù)責(zé)老師，個(gè)人在美國(guó)度過(guò)了高中、本科、研究生，有將近十年時(shí)間。我的母校是南衛(wèi)理公會(huì)大學(xué)。

我會(huì)分兩個(gè)方面講，首先是院校申請(qǐng)“擇人”標(biāo)準(zhǔn)，第二是申請(qǐng)者如何展現(xiàn)自我，獲得海外院校的青睞。

我列了兩個(gè)概念——硬實(shí)力和軟實(shí)力。想申請(qǐng)美國(guó)本科學(xué)生，都聽到過(guò)這兩個(gè)概念。不管是學(xué)校也好、家長(zhǎng)也好、其他同學(xué)也好，都會(huì)講到硬實(shí)力和軟實(shí)力的概念。

硬實(shí)力是指國(guó)籍，來(lái)自于哪個(gè)國(guó)家，畢業(yè)院校；高中或大學(xué)階段的GPA、班級(jí)排名；還有標(biāo)準(zhǔn)化考試，像托福、雅思、SAT、GRE，這些我們統(tǒng)稱為硬實(shí)力。

假設(shè)托福90分，GPA3.5。假設(shè)我是來(lái)自于國(guó)內(nèi)一線城市一所不錯(cuò)的國(guó)際學(xué)校，大家覺得這樣的學(xué)生多嗎？這樣的學(xué)生很多。就是同分?jǐn)?shù)差不多GPA，學(xué)校背景差不多，這樣的學(xué)生非常多。在這樣的情況下，我們?nèi)绾胃畈欢嘤矊?shí)力背景下的同學(xué)去脫穎而出呢？靠的就是軟實(shí)力。

軟實(shí)力主要是通過(guò)作品集；文書；專業(yè)經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)歷、實(shí)習(xí)，從這幾個(gè)方面去展現(xiàn)。

說(shuō)到軟實(shí)力，藝術(shù)專業(yè)看重的軟實(shí)力或者個(gè)人特質(zhì)、能力潛質(zhì)是什么呢？這里歸納了五個(gè)方面。

1.專業(yè)度、學(xué)術(shù)能力和分析解決問(wèn)題的能力。

大家覺得學(xué)藝術(shù)學(xué)術(shù)能力重要嗎？我認(rèn)為很重要。并不是去海外學(xué)藝術(shù)，只要會(huì)畫畫、會(huì)設(shè)計(jì)就可以了。我還是要做調(diào)研、寫作，還是要有學(xué)術(shù)性強(qiáng)的內(nèi)容在。所以解決問(wèn)題的能力、學(xué)術(shù)能力也是非常重要。

2.藝術(shù)和設(shè)計(jì)才華，藝術(shù)表達(dá)能力。

你有一些好的idea，腦袋里有一些不一樣的概念，這些光停留在腦海中是不夠的，你要知道如何展現(xiàn)出來(lái)、呈現(xiàn)出來(lái)。把這些東西轉(zhuǎn)化為實(shí)際能讓別人看到的東西，就是你的藝術(shù)表達(dá)力，這是非常重要的。

3.豐富的創(chuàng)意、突出的審美能力。

4.清晰明確的教育和職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃。

在很多學(xué)校希望你在文書中提到，闡述你來(lái)的動(dòng)機(jī)。為什么想來(lái)我的學(xué)校學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，學(xué)了以后想做什么。比如本科學(xué)完以后，繼續(xù)研究生進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)，還是希望在這個(gè)領(lǐng)域去工作。這都是大學(xué)希望了解到的信息。即使學(xué)校沒有要求你在文書中寫出來(lái)的話，在面試的時(shí)候，招生官對(duì)這些問(wèn)題也非常感興趣。如果大家確實(shí)要去海外學(xué)藝術(shù)的話，要思考一下自己將來(lái)的教育和職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃。

5.有多元文化價(jià)值的潛力藝術(shù)家。

這一點(diǎn)也容易理解。有沒有同學(xué)看過(guò)一些學(xué)校的官網(wǎng)或者育人目標(biāo)，不管是哪個(gè)國(guó)家，英美國(guó)家這些學(xué)校非常喜歡強(qiáng)調(diào)，致力于創(chuàng)造一個(gè)非常多元化的校園。他們的價(jià)值觀中認(rèn)為多元化非常重要。本來(lái)做藝術(shù)創(chuàng)作、做設(shè)計(jì)，就是要不斷接觸新鮮的事物，才有更多的靈感。有一些同學(xué)非常擅長(zhǎng)把自己接觸到的多元文化融入到自己的作品集或者文書寫作中，這一點(diǎn)非常討巧，因?yàn)楹Ｍ庠盒Ｏ矚g這些東西，你恰好知道如何把它更好地呈現(xiàn)出來(lái)，一定會(huì)為你的申請(qǐng)加分的。

知道了大學(xué)想要什么，如何展現(xiàn)自我呢？主要是通過(guò)以下5個(gè)方面。

1.個(gè)人陳述。

就是主文書，因?yàn)椴煌瑖?guó)家、不同的申請(qǐng)階段，要求或者偏好的風(fēng)格不一樣。時(shí)間關(guān)系，我不會(huì)詳細(xì)地展開講。一會(huì)兒的兩個(gè)案例，會(huì)給大家介紹這兩個(gè)學(xué)生在個(gè)人的陳述中講了哪些內(nèi)容，為什么他的個(gè)人陳述寫得比較好，對(duì)他們的申請(qǐng)有很大的幫助。

2.推薦信。

它也是屬于文書的一部分，是從第三者的角度評(píng)價(jià)申請(qǐng)者。比如學(xué)校教過(guò)你的老師、教授，或者你在外面實(shí)習(xí)，或者在外面上過(guò)夏校，當(dāng)時(shí)帶過(guò)你的導(dǎo)師，他們都可以成為你的推薦人。當(dāng)然也有一些學(xué)校有特殊的要求，比如要求必須是學(xué)術(shù)推薦人，你只能找教過(guò)你課的老師。

3.簡(jiǎn)歷。

簡(jiǎn)歷包含教育背景、課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷。還有獲得過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，參與過(guò)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，做過(guò)的實(shí)習(xí)，這些都是可以放在簡(jiǎn)歷里面的。招生官拿到一個(gè)學(xué)生完整的申請(qǐng)材料以后，大家覺得他會(huì)先看什么呢？他不會(huì)先看推薦信，不會(huì)先從第三方角度去看申請(qǐng)者。也不會(huì)心血來(lái)潮，看看這個(gè)小孩在文書里面寫了什么故事，他一定會(huì)先看簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷就是招生官對(duì)你的第一印象，他一般會(huì)花一兩分鐘看一下你的簡(jiǎn)歷?？赐旰?jiǎn)歷以后，對(duì)你這個(gè)人有一個(gè)大概的印象，然后再去讀主文書，看你主文書寫的東西，跟簡(jiǎn)歷提供的信息是不是有關(guān)聯(lián)，內(nèi)容是不是有連貫性。看完主文書以后，才會(huì)去看推薦信，看一下別人是怎么評(píng)價(jià)你的，所以簡(jiǎn)歷還是非常重要。

4.附加文書。

主要是一些申請(qǐng)美國(guó)本科的同學(xué)會(huì)遇到的情況，比如一些學(xué)校很喜歡問(wèn)，你為什么要申請(qǐng)我們學(xué)校？你為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)呀？這種問(wèn)題會(huì)問(wèn)得比較多。如果被問(wèn)到為什么申請(qǐng)我們學(xué)校的話，肯定需要你對(duì)這個(gè)學(xué)校有過(guò)一定的了解。比如學(xué)校的教育理念跟你的求職目標(biāo)是不是相符，學(xué)校在平面設(shè)計(jì)的課程設(shè)置方面，是不是你喜歡的模式，或者它在平面設(shè)計(jì)里面有一個(gè)特別厲害的教授，做過(guò)什么項(xiàng)目，跟你的設(shè)計(jì)風(fēng)格和理念是非常相符的，所以這個(gè)學(xué)校吸引到你，你想去申請(qǐng)他。這就是一些非常具體的內(nèi)容。你千萬(wàn)不要說(shuō)，我想申請(qǐng)你們學(xué)校，是因?yàn)槟銈儗W(xué)校專業(yè)排名特別高，你們學(xué)校歷史特別悠久，這樣的內(nèi)容寫了也等于沒寫。所以在其他附附加文書，需要有人指點(diǎn)，需要有專業(yè)的文書老師，幫你去進(jìn)行破題，選擇你適合的素材，再去完成附加文書的寫作工作。

5.Portfolio Essay

是針對(duì)作品集描述的內(nèi)容，有一些學(xué)校會(huì)有，比如羅德島、Parsons，會(huì)額外給你一個(gè)獨(dú)立命題，讓你做一個(gè)小的成品出來(lái)。做出來(lái)之后，你需要寫一篇文章，描述自己做的東西。學(xué)校主要是考察你的藝術(shù)見解和藝術(shù)表達(dá)能力，這還是非常重要的。Portfolio Essay通常需要導(dǎo)師和文書指導(dǎo)老師共同輔助同學(xué)去完成。

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