進(jìn)入9月，很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了一段時(shí)間大學(xué)新學(xué)期生活。其中有一些同學(xué)就讀了一段時(shí)間后，對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境不滿意；也有一些同學(xué)在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，不太喜歡自己的專業(yè)，想轉(zhuǎn)專業(yè)，但自己所在學(xué)校不允許.......就產(chǎn)生了轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。

斯芬克每年都有不少同學(xué)通過(guò)藝術(shù)專業(yè)成功轉(zhuǎn)學(xué)到了紐約大學(xué)、伯克利音樂(lè)學(xué)院、南加州大學(xué)等知名美本大學(xué)。

1、什么樣的學(xué)生能夠轉(zhuǎn)學(xué)美本？

2、想要轉(zhuǎn)學(xué)國(guó)外高校，能選擇哪些學(xué)校？

3、想要成功轉(zhuǎn)學(xué)，藝術(shù)生們?cè)撟龊媚男?zhǔn)備呢？

今天我就和大家來(lái)聊一聊美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)的底層邏輯。

1、大多數(shù)海外轉(zhuǎn)學(xué)生的選擇：美本轉(zhuǎn)學(xué)

每年本科轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)并不少，但大部分同學(xué)都選擇了美本轉(zhuǎn)學(xué)。這主要是因?yàn)橄胍D(zhuǎn)學(xué)到其他國(guó)家或地區(qū)的難度非常大，甚至還有不接受本科轉(zhuǎn)學(xué)的國(guó)家。與之相反，雖然美本新生申請(qǐng)難度比較大，但是美本轉(zhuǎn)學(xué)的錄取率是相當(dāng)高的，同學(xué)們很有機(jī)會(huì)能夠轉(zhuǎn)學(xué)到自己心儀的好大學(xué)，開(kāi)啟不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

拿最受中國(guó)學(xué)生歡迎的美國(guó)大學(xué)之一——紐約大學(xué)來(lái)說(shuō)。根據(jù)紐大官方統(tǒng)計(jì)，2024申請(qǐng)季中紐大大約收到了12萬(wàn)份本科申請(qǐng)，但最終整體錄取率在8%左右。但是，申請(qǐng)紐大本科轉(zhuǎn)學(xué)的整體錄取率卻是28%左右！

差距大的原因主要是因?yàn)楸究妻D(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人數(shù)遠(yuǎn)低于本科新生申請(qǐng)人數(shù)；以及本科轉(zhuǎn)學(xué)錄取的側(cè)重點(diǎn)與本科新生錄取的側(cè)重點(diǎn)有所區(qū)別。

那么什么是美本轉(zhuǎn)學(xué)？美本轉(zhuǎn)學(xué)都有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

美本轉(zhuǎn)學(xué)，彎道超車(chē)的新選擇

美本轉(zhuǎn)學(xué)主要是指，已經(jīng)在本國(guó)大學(xué)就讀的學(xué)生可以通過(guò)已修學(xué)分申請(qǐng)轉(zhuǎn)到美國(guó)其他大學(xué)的本科學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)入的學(xué)校修完本科課程并拿到該校的本科畢業(yè)證和學(xué)位證。

美本轉(zhuǎn)學(xué)面向的人群是非常廣泛的，無(wú)論是國(guó)內(nèi)本科還是海外本科，只要滿足條件、達(dá)到轉(zhuǎn)學(xué)要求都可以轉(zhuǎn)學(xué)到美本。

整體來(lái)看，美本轉(zhuǎn)學(xué)的優(yōu)勢(shì)還是比較明顯的。

首先最為明顯的就是，很多美國(guó)大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)錄取率較高，成功的機(jī)會(huì)更大；

其次，對(duì)于以后想要在美國(guó)繼續(xù)深造、攻讀研究生的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在本科期間轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)院校，能夠提前適應(yīng)美國(guó)的教育環(huán)境和教學(xué)方式，在后續(xù)研究生申請(qǐng)中也會(huì)更占優(yōu)勢(shì)；

最值得一提的就是，美本轉(zhuǎn)學(xué)的申請(qǐng)邏輯更清晰可控。美本轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)是學(xué)術(shù)成績(jī)高于一切，GPA成績(jī)最重要，標(biāo)化、活動(dòng)等都是較為次要的。

比如紐約大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)要求中就明確表示，會(huì)將最首要的評(píng)估放在申請(qǐng)者大學(xué)和高中的成績(jī)上。

圖片來(lái)源：紐約大學(xué)

并且美本轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的形象塑造上，同學(xué)們更需要向招生官展現(xiàn)出自己對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的學(xué)術(shù)上的興趣以及學(xué)術(shù)目標(biāo)。

學(xué)術(shù)高于一切的原則始終貫穿整個(gè)申請(qǐng)流程。

2、什么樣的學(xué)術(shù)成績(jī)能成功轉(zhuǎn)學(xué)美本？

既然學(xué)術(shù)成績(jī)是轉(zhuǎn)學(xué)美本的關(guān)鍵，那么GPA要達(dá)到多少分才能成功轉(zhuǎn)學(xué)美本呢？

不同的GPA分?jǐn)?shù)有不同梯隊(duì)的美本院?？梢赃x擇。如果大家的GPA在3.7分及以上，那么可以選擇以紐約大學(xué)為代表的美國(guó)TOP30上下的綜合大學(xué)；如果大家的GPA在3.8分及以上，那么就可以選擇康奈爾大學(xué)等美國(guó)TOP20左右的綜合大學(xué)；如果大學(xué)的GPA在3.9分及以上，那么就可以選擇布朗大學(xué)等美國(guó)TOP10的綜合大學(xué)了。

整體來(lái)看，想要去美國(guó)排名靠前、藝術(shù)實(shí)力突出的綜合大學(xué)，那么至少要將自己的GPA保持在3.7分及以上的水平是最為穩(wěn)妥的。

當(dāng)然，也會(huì)有同學(xué)關(guān)心SAT成績(jī)對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的重要性，這主要根據(jù)大家轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)間來(lái)考量。

對(duì)于選擇大一轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，SAT成績(jī)的占比會(huì)比較大，假如其中有些同學(xué)高中期間的GPA還有提升空間的話那么SAT成績(jī)的比重會(huì)進(jìn)一步增大；

對(duì)于選擇大二轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有了一年GPA成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，SAT成績(jī)的比重就會(huì)相對(duì)減少。而在這段時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們最好將主要精力集中在提高大一GPA上，會(huì)更占優(yōu)勢(shì)。

3、想要成功轉(zhuǎn)學(xué)美本，該如何規(guī)劃？

大多數(shù)美本轉(zhuǎn)學(xué)成功的學(xué)生，對(duì)自己都有很清晰的規(guī)劃：一是確認(rèn)好自己適合的學(xué)校；二是選修合適且符合目標(biāo)院校要求的課程，保持高GPA。

選校不能只看排名

正如美本新生申請(qǐng)一樣，轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候不能只在意院校的排名高低，而是要結(jié)合自身情況全方位觀察、抉擇。

一所學(xué)校的地理位置、學(xué)術(shù)聲譽(yù)、排名、被錄取學(xué)生GPA分?jǐn)?shù)等等都是需要考慮進(jìn)去的。

像斯芬克成功從國(guó)內(nèi)知名綜合理工類985院校轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)的徐同學(xué)，申請(qǐng)的是音樂(lè)制作專業(yè)，在伯克利音樂(lè)學(xué)院和紐約大學(xué)之間選擇了伯克利音樂(lè)學(xué)院。因?yàn)樗J(rèn)為紐大音樂(lè)制作更偏Music technology一些，而伯克利的課程設(shè)置更適合自己。

另外她還考慮了不同院校的所在城市、師資、硬件條件等等。

科學(xué)選課，為保持高GPA而努力

前面我們一直強(qiáng)調(diào)，高分GPA是轉(zhuǎn)學(xué)成功的關(guān)鍵，那么在大學(xué)學(xué)習(xí)期間該如何選課才能拿到比較高的GPA分?jǐn)?shù)呢？

首先，大家需要盡量選擇太多或者太難的課程。這樣不僅沒(méi)法很好地分配精力，而且選擇太難的課程，想要拿到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)是發(fā)國(guó)外不易的。

其次，要選擇符合目標(biāo)院校先修課要求的課程。選擇這類課程就是直接向招生官證明自己對(duì)申請(qǐng)專業(yè)和院校的了解程度。

一般情況下，大多數(shù)美國(guó)院校會(huì)要求學(xué)生選擇寫(xiě)作課、自然科學(xué)課或者數(shù)學(xué)課。像南加州大學(xué)的建筑專業(yè)就要求轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和與建筑相關(guān)的物理課。

圖片來(lái)源：南加州大學(xué)

特殊情況下，部分美國(guó)大學(xué)會(huì)要求學(xué)生選擇申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的課程。比如美國(guó)圣母大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)就要求轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)、2D、3D、藝術(shù)史等課程。

圖片來(lái)源：圣母大學(xué)

總的來(lái)說(shuō)，美本轉(zhuǎn)學(xué)的底層邏輯非常簡(jiǎn)單，就是根據(jù)自身所申請(qǐng)的院校做好專業(yè)學(xué)術(shù)上的準(zhǔn)備。

現(xiàn)在，越來(lái)越多的同學(xué)都開(kāi)始選擇藝術(shù)留學(xué)，很多優(yōu)秀大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)也正變得愈發(fā)激烈。對(duì)于國(guó)內(nèi)本科的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，美本轉(zhuǎn)學(xué)是接觸海外優(yōu)秀藝術(shù)資源和教育的新途徑，這也是我們藝術(shù)留學(xué)的多樣化路徑之一。